[实用新型]一种口腔模型

说明书

本实用新型公开了一种口腔模型，所述模型包括：口腔颌骨，所述口腔颌骨包括上颌、下颌与颌架，其中所述上颌与下颌上分别设置有牙齿安装槽；第一咬合牙齿；蛀洞牙齿，所述蛀洞牙齿的一端部固定在所述下颌骨内的牙齿安装槽，所述蛀洞牙齿与第一咬合牙齿相对设置；注射口，所述注射口设置在所述第一咬合牙齿内，且所述注射口与所述容置空间连通；弹簧；触柱，所述触柱呈梯形柱状，所述触柱的一端连接所述弹簧；彩色记忆海绵，所述彩色记忆海绵包裹在所述口腔颌骨的外表面上。解决了现有口腔教学模型不直观、无法逼真反映牙齿错位后咬合导致牙齿牙周创伤的过程，实现了直观反映牙齿错位后咬合导致牙齿牙周创伤的过程，加深学生的理解，提升了教学效果。

技术领域

本实用新型涉及口腔教学领域，具体涉及一种口腔模型。

背景技术

在口腔医学的教学中，学生都是从口腔的结构开始学习，几乎都是从纸质教材开始，有些老师会辅以口腔教学模型，以便学生能直观立体的了解口腔的结构，为后面的学习和实操做好准备。

目前被广泛使用的口腔教学模型几乎都是由硅橡胶制作，将上下颌固定到颌架上，再将生活中遇到的各种牙齿安装到上下颌上，会有健康牙齿、松动牙齿、裂缝牙齿、错位牙齿等。学生在观察这类口腔教学模型后，能知道什么是健康牙齿，什么是不健康的牙齿，不健康的牙齿具体表现有哪些。

但本申请实用新型人在实现本申请实施例中实用新型技术方案的过程中，发现上述技术至少存在如下技术问题：

这类口腔教学模型只是将牙齿出现问题后的结果呈现给学生，而没有这个结果是如何产生的，学生只看到裂缝牙齿、松动牙齿、错位牙齿，却不清楚是什么原因导致裂缝牙齿、松动牙齿和错位牙齿的产生。这样的口腔教学模型不能明确的反应临床现象，带来的教学效果非常有限，很多学生观察过这种口腔教学模型后，仍然是一头雾水，不知其所以然。

实用新型内容

针对现有技术中所存在的不足，本申请实施例提供一种口腔模型，解决了现有口腔教学模型不直观、无法逼真反映牙齿错位后咬合导致牙齿牙周创伤的过程而导致的学生不易理解、教学效果差的问题，实现了直观反映牙齿错位后咬合导致牙齿牙周创伤的过程,加深了学生的理解，提升了教学效果。

本申请实施例提供了一种口腔模型，所述模型包括：口腔颌骨，所述口腔颌骨包括上颌、下颌与颌架，其中所述上颌与下颌上分别设置有牙齿安装槽；第一咬合牙齿，所述第一咬合牙齿的一端部固定在所述上颌骨内的牙齿安装槽，且所述第一咬合牙齿内具有一容置空间；蛀洞牙齿，所述蛀洞牙齿的一端部固定在所述下颌骨内的牙齿安装槽，所述蛀洞牙齿与第一咬合牙齿相对设置；注射口，所述注射口设置在所述第一咬合牙齿内，且所述注射口与所述容置空间连通；弹簧，所述弹簧固定设置在所述容置空间的顶部；触柱，所述触柱呈梯形柱状，所述触柱的一端连接所述弹簧；彩色记忆海绵，所述彩色记忆海绵包裹在所述口腔颌骨的外表面上。

优选地，所述注射口内注射植物油填充所述容置空间。

优选地，所述容置空间的底部具有一通孔，所述通孔与所述触柱相匹配。

优选地，所述蛀洞牙齿的顶部与所述触柱相配合。

优选地，所述颌架咬合时，所述触柱向上顶起，所述植物油渗透入所述蛀洞牙齿上。

优选地，所述颌架放松时，所述弹簧配合所述触柱卡住所述通孔。

优选地，所述模型还包括：裂缝牙齿，所述裂缝牙齿设置在所述下颌骨内的牙齿安装槽。

优选地，所述模型还包括：第二咬合牙齿，所述第二咬合牙齿设置在所述上颌骨内的牙齿安装槽。

优选地，所述裂缝牙齿与所述第二咬合牙齿对称设置。

优选地，所述模型还包括：连接柱，所述连接柱呈T字状，其中所述连接柱的上端连接所述裂缝牙齿，所述连接柱的下端设置在所述下颌骨内的牙齿安装槽内。