[实用新型]一种多功能化学实验装置

说明书

本实用新型提出了一种多功能化学实验装置，属于化学实验领域，包括底座、T形支杆、水平支架和垂直支架，所述T形支杆包括支杆一和支杆二，所述支杆一垂直连接在底座上表面的中部，所述支杆二中部与支杆一顶端固定连接，所述支杆二上端固定一试管架，所述水平支架右侧设有一收紧装置，所述收紧装置与支杆一滑动连接，所述支杆二两边固定连接两个垂直向下的垂直支架，所述垂直支架下端设有导管夹，所述导管夹与垂直支架万向连接，所述水平支架和垂直支架均为伸缩支架，本实用新型的通过水平支架伸缩、上下移动和更换支架头完成对不同实验的仪器的组合和固定，通过可伸缩的垂直支架能固定导管，并能调节导管所需要的倾斜度。

技术领域

本实用新型涉及化学实验领域，具体涉及一种化学教学制取实验装置。

背景技术

高中学生正处于接受新事物较快、对新事物充满好奇的年龄，他们的学习动机基本都是以满足自己的好奇心和自己的爱好兴趣为主的。而高中化学是他们第一次接触化学的时候，是对化学充满好奇的时候，恰恰化学实验中千变万化的实验现象正是化学的魅力所在，可以满足学生的好奇心。因此，教师可以利用化学实验现象来激发学生学习化学的兴趣。比如在实验室制取二氧化碳的实验中，如果教师在讲解完之后让学生直接看收集好的二氧化碳，学生不会明白到底是怎么收集的，也不知道收集的是不是二氧化碳。但是，要是让学生通过自己动手做实验的方法，效果是完全不一样的，学生收集到二氧化碳之后还可以检验它的存在，这些实验不仅可以激发学生的兴趣，还能让学生更直观、更生动、更具体地观察到实验现象，不再干巴巴地学习抽象的理论。

因化学实验器材的单一性，所以不同的化学实验所需的器材不同，在紧凑的一堂课内做两个或者两个以上实验就需要更换不同的实验器材，这样会浪费实验时间。

实用新型内容

针对现有化学实验器材的单一性，本实用新型提出一种化学实验装置，能适用于多个化学制取实验，即一种多功能化学实验装置。

本实用新型的目的可通过以下方案来实现：

一种多功能化学实验装置，包括底座、T形支杆、水平支架和垂直支架，所述T形支杆包括支杆一和支杆二，所述支杆一垂直连接在底座上表面的中部，所述支杆二中部与支杆一顶端固定连接，所述支杆二上端固定一试管架，所述水平支架右侧设有一收紧装置，所述收紧装置与支杆一滑动连接，所述支杆二两边固定连接两个垂直向下的垂直支架，所述垂直支架下端设有导管夹，所述导管夹与垂直支架万向连接，所述水平支架和垂直支架均为伸缩支架。

进一步优化，所述收紧装置包括分别连接在水平支架两边的两个半圆弧形弹性铁片、螺栓一和螺帽，所述两个弹性铁片夹住支杆一，并向外延伸设有一螺栓孔，所述螺栓一穿过螺栓孔连接螺帽。

进一步优化，所述水平支架和垂直支架为相同结构的伸缩支架，所述水平支架包括固定支架、延伸支架和螺栓二。

进一步优化，所述固定支架呈长方体，表面粗糙，所述延伸支架呈空心长方体，所述固定支架大小与延伸支架适配，所述在延伸支架靠近支杆一的方向上设有一螺纹孔，所述螺纹孔上内设有螺栓二。

进一步优化，所述水平支架顶端前端设有螺纹孔。

进一步优化，所述导管夹上端连接一铁球，所述垂直支架底端设有一与铁球大小适配的球形槽。

本实用新型的有益效果：

1.本实用新型中的水平支架为伸缩支架，还可以在支杆一上移动，可根据不同实验调整水平支架的长度或者高度。

2.本实用新型中的垂直支架为伸缩支架，且下端还万向连接一导管夹，可根据不同实验调整两边垂直支架的长度，在制取二氧化碳实验中时导管为水平，在制取蒸馏水实验中导管为斜置，这两种实验本实用新型均可以实用。

3.本实用新型中水平支架左侧设有螺纹孔，螺纹孔可安装一些其他实验配件，如：试管夹、抬板、石棉网等。