[实用新型]一种多功能数学教具箱有效

专利信息
申请号: 201820671554.8 申请日: 2018-05-07
公开(公告)号: CN208192482U 公开(公告)日: 2018-12-07
发明(设计)人: 李玉红;刘永涛 申请(专利权)人: 李玉红
主分类号: A45C11/36 分类号: A45C11/36
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 262700 山东省潍坊市*** 国省代码: 山东;37
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摘要:
搜索关键词: 放置槽 放置箱 安装槽 多功能数学教具 本实用新型 架体 盛放 等腰直角三角板 等腰三角板 直角三角板 侧板顶部 滑动连接 空间可用 量角器 盖板 滑动 教具 可用 圆规 支板 直尺 携带
【说明书】:

实用新型公布了一种多功能数学教具箱,包括架体、第一放置箱、盖板和第二放置箱,架体包括面板和支板,面板内侧设有量角器放置槽、直角三角板放置槽,等腰直角三角板放置槽、等腰三角板放置槽、圆规放置槽和直尺放置槽,第一放置箱的底部周向设有安装槽,第二放置箱的各侧板顶部滑动连接在安装槽内,本实用新型的有益效果是,结构新颖,功能实用,面板上设置的多个放置槽可用于放置教具,第一箱体和第二箱体形成的空间可用于盛放资料,且第二箱体在安装槽内的滑动可以改变盛放空间的大小,从而适应需要携带的资料数量的多少。

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域,具体涉及一种多功能数学教具箱。

背景技术

目前,在中小学数学课程教学中,三角板、直尺、量角器和圆规等教具的应用必不可少,通常数学老师要拿着很多教具,携带很不方便,因此需要使用到数学教具箱来帮助携带教具,但是,老师除了携带教具外还需要携带教科书、教学笔记、辅导用书、试卷或者作业本等大量资料,传统的教具箱不能帮助携带这些资料,即使能够携带,但老师每次需要携带资料的数量也不一样,传统教具箱携带资料的空间也不能根据资料的多少改变容量。

实用新型内容

为解决上述问题,本实用新型提供了一种多功能数学教具箱,本实用新型是通过以下技术方案来实现的。

一种多功能数学教具箱,包括架体、第一放置箱、盖板和第二放置箱,所述架体包括面板和固接在面板两侧的支板,面板内侧设有量角器放置槽、直角三角板放置槽,等腰直角三角板放置槽、等腰三角板放置槽、圆规放置槽和长度不一的若干个直尺放置槽,支板的底部还固接有支腿;所述第一放置箱为长方体框架结构,第一放置箱的一端设有连接部,所述连接部通过转轴转动连接在支板之间的底部,第一放置箱的上部对称设有滑槽,第一放置箱的底部周向设有安装槽,第一放置箱远离转轴的一端还螺接有紧固螺杆,所述面板内侧设有与紧固螺杆相应的紧固螺纹孔;所述盖板的两侧对称固接有滑块,所述滑块滑动连接在滑槽内;所述第二放置箱为顶部设有开口的长方体结构,第二放置箱的各侧板顶部滑动连接在安装槽内,第二放置箱各侧板的两侧固接有限位块,所述安装槽的两侧设有与限位块相应的限位槽,限位块底部与限位槽之间固接有弹簧。

进一步地,所述第一放置箱远离转轴的一端还固接有拉环。

进一步地,所述弹簧始终处于压缩状态。

进一步地,其中一个所述支板的外侧固接有杯槽,所述杯槽设有与其相应的端盖。

进一步地,所述第一放置箱的厚度与支板的高度一致。

本实用新型的有益效果是,结构新颖,功能实用,面板上设置的多个放置槽可用于放置教具,第一箱体和第二箱体形成的空间可用于盛放资料,且第二箱体在安装槽内的滑动可以改变盛放空间的大小,从而适应需要携带的资料数量的多少。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案,下面将对具体实施方式描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1:本实用新型所述一种多功能数学教具箱的结构示意图;

图2:本实用新型所述一种多功能数学教具箱的剖视图;

图3:本实用新型所述第一放置箱和第二放置箱的连接示意图。

附图标记如下:

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