[实用新型]一种学生用多功能书立

说明书

本实用新型涉及学习辅助用具技术领域，且公开了一种学生用多功能书立，包括固定板，所述固定板的顶部开设有滑动槽，所述滑动槽的两侧壁通过连接杆的两端固定连接，所述滑动槽内腔的中部固定连接有定位板，所述固定板的正面固定连接有位于定位板两侧的限位板，且两个限位板以固定板的中心相互对称，所述限位板的顶部固定连接有固定块，所述固定块的内部设置有转动块，所述固定块的一侧活动套装有活动杆。该学生用多功能书立，通过连接杆、滑动块、压簧和书立板的配合使用，便于对书本和资料进行夹持，使得该装置更加的稳定，避免了书本和资料因夹持不够稳定，进而导致书本和资料的倾斜或歪倒，影响装置的实用性。

技术领域

本实用新型涉及学习辅助用具技术领域，具体为一种学生用多功能书立。

背景技术

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品。多用铁，不锈钢等材料制成，书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏，书立还可以用于归纳整理不同类的书籍。图书馆多会使用书立整理有空隙的书架，公司及个人也可以使用书立在平整的书桌上开辟整齐的图书资料空间。

而现有的书立在固定书籍和资料时，不够稳定，书籍和资料容易歪倒，并且现有的书立不能对辅助学习用具进行收集防置，而且现有的书立大多不能对书本进行夹持观看，导致书立的功能较为单一，为此提出一种学生用多功能书立。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生用多功能书立，具备结构稳定，便于对书本资料进行夹持等优点，解决了书立在固定书籍和资料时，不够稳定，书籍和资料容易歪倒，并且现有的书立不能对辅助学习用具进行收集防置，而且现有的书立大多不能对书本进行夹持观看，导致书立的功能较为单一的问题。

(二)技术方案

为实现上述结构稳定，便于对书本资料进行夹持的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种学生用多功能书立，包括固定板，所述固定板的顶部开设有滑动槽，所述滑动槽的两侧壁通过连接杆的两端固定连接，所述滑动槽内腔的中部固定连接有定位板，所述固定板的正面固定连接有位于定位板两侧的限位板，且两个限位板以固定板的中心相互对称，所述限位板的顶部固定连接有固定块，所述固定块的内部设置有转动块，所述固定块的一侧活动套装有活动杆，所述活动杆的一端延伸至固定块的另一侧，所述活动杆的两端均固定套装有位于固定块外部的限位块，所述固定块的顶部设置有压书板，所述限位板的顶部固定连接有位于固定块背面的垫板，所述垫板的顶部通过伸缩弹簧与压书板的背面传动连接，所述滑动槽的内部设置有滑动块，所述滑动块的一侧通过位于连接杆上的压簧与滑动槽的侧壁传动连接，所述滑动块的顶部固定连接有两个相互对称的支撑杆，且两个支撑杆延伸至固定板的外部，两个所述支撑杆的顶部通过书立板的底部固定连接，所述书立板一侧的顶部固定连接有稳固板，所述稳固板的顶部开设有卡接槽，所述卡接槽的内部活动套装有卡接板，所述卡接板一侧的顶部和底部均固定连接有承接杆，两个所述承接杆的一侧通过放置筒的一侧固定连接。

优选的，所述活动杆上活动套装有位于固定块内部的转动块，所述转动块的顶部与压书板的底部固定连接，且转动块的外部与固定块的内部滑动连接。

优选的，所述滑动槽的大小与滑动块的大小相适配，所述滑动块的内部与连接杆的外部活动套装，所述滑动块的底部与滑动槽的底部滑动连接。

优选的，所述卡接槽的大小与卡接板的大小相适配，且卡接板与卡接槽的内部相卡接，所述卡接板与书立板相互平行。

优选的，所述书立板的数量为两个，且两个书立板以固定板的轴心为对称中心相互对称，所述书立板与固定板相互垂直。

优选的，所述压书板与限位板的夹角为六十度，且压书板的中部与伸缩弹簧的顶部传动连接。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学生用多功能书立，具备以下有益效果：