[实用新型]一种折叠小桌

说明书

本实用新型是学生在床位上学习使用的一种折叠小桌。主立柱8底端与底座9呈倒“T”形连接，调整立柱5插入主立柱8内可以调节高度，适用于不同身高的学生舒适使用。两个调整立柱5顶端连接一个横管10，桌面1通过固定夹3与横管10相连接结构，可以调节桌面的角度，可以适应操作使用笔记本电脑。底座9是直接与主立柱8下端焊接在一起或者用铰链进行折叠变化，适用于在床上使用笔记本电脑和学习用桌，具有成本低、重量轻、操作、折叠方便的特点。

技术领域

本实用新型是一种用于床上使用的小桌，特别是一种学生在床位上学习使用的小桌。

背景技术

众所周知，大学生宿舍空间有限，要想每个人都拥有一张学习桌子，或按放笔记本电脑操作的桌子，但那是根本不可能的事情。在学生宿舍每个学生都拥有一张床位，如果能在自己的床位上设一张桌子，就可以使每一个学生拥有属于自己学习的用桌了，是利用空间的一种最好办法。当桌子不用时，需要一个空间把它存放起来，但是无论桌子怎么小也是一个长方体，学生宿舍又没有这样的空间存放，这种利用床位的空间设想等于零。因此，学生们最需要的是一种能够折叠的学习用桌。即，这种桌子学习时可以打开支在床位上。不用时，折叠成最好保管的体积进行保管；特别是这种桌子还要能够调整桌面的角度，来安放笔记本电脑，使学生能在床位上舒适的使用笔记本电脑；还要根据不同身高的学生来调整桌子的高度。

发明内容

为了能充分的利用这个分给每个学生必须有的床位的空间，本实用新型提供一种结构简单，能调整桌面角度和高度，能全面折叠方便保管的学生学习用桌。

本实用新型的技术方案是，一种折叠小桌，主立柱底部设相互垂直的底座，调整立柱插入主立柱内，主立柱上端设固定夹及固定螺丝将调整高度后的调整立柱进行紧固，桌面的横边缘上设挡块，其特征是：主立柱底部设相互垂直的底坐具有两个，两个调整立柱插入两个主立柱内：

两个调整立柱顶端之间连接一个横管，桌面通过固定夹与横管相连接，通过固定螺丝旋紧来定位桌面的角度，两个主立柱上端各设固定夹及固定螺丝，主立柱底端呈T形与底座直接端焊接在一起是一种实施例；另一种是，底座的中端与主立柱下端通过铰链座相连接形成铰链，在主立柱上端的两个对应面上各设一个后端带有铰链的挂钩，在底座两个对应面上各设一个挂孔，当各挂钩从挂孔中拉出后，挂钩端头放置在各挂钩存放孔内。

桌面底面后端与调整立柱是通过铰链相连接，桌面底面前端上设带铰链的挂钩，挂钩[13]可与主立柱和调整立柱上的两个相重合的调整孔相挂接形成锁销，进行支承和调节桌面的角度，主立柱底部呈“L”形与底座连接，底座伸出端是向前伸出是一种实施例。

本实用新型的技术效果是，桌面可以调整角度的结构可以适应操作使用笔记本电脑；设主立柱和调整立柱的小桌可以调整高度，适用于不同身高的学生舒适的在床上使用笔记本电脑和学习；设主立柱和调整立柱的结构还可以在折叠时，可以旋转90度把底座平行于桌面方向便于保管；在调整立柱上设铰链与桌面连接、用挂钩支承的结构具有成本低、重量轻、操作、折叠方便的特点；在主立柱与底座呈“工”字形状连接上设铰链和挂钩结构，可以把不好折叠保管的“工”字形变成“一”字形，便于折叠成最小的体积保管存放，提高使用的方便性。

附图说明

附图1是本实用新型的示意图；

附图2是本实用新型的一种实施例的示意图；

附图3是本实用新型的另一种实施例的示意图。

图中，1、桌面，2、挡块，3、固定夹，4、固定螺丝，5、调整立柱，6、固定夹，7第二固定螺丝，8、主立柱，9、底座，10、横管，11、铰链，12、铰链，13、挂钩，14、第二底座，15、调整孔，16、存放孔，17、第二铰链，18、第二挂钩，19、挂孔，20、铰链孔，21、拉铆钉，22、铰链座。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的详细描述。