[实用新型]一种教学卡片切割设备有效
申请号: | 201820720589.6 | 申请日: | 2018-05-15 |
公开(公告)号: | CN208529261U | 公开(公告)日: | 2019-02-22 |
发明(设计)人: | 周慧慧 | 申请(专利权)人: | 大连艺术学院 |
主分类号: | B26F1/38 | 分类号: | B26F1/38;B26D7/20;B26D7/02;B26D7/00 |
代理公司: | 合肥市科融知识产权代理事务所(普通合伙) 34126 | 代理人: | 陈思聪 |
地址: | 116600 辽宁省*** | 国省代码: | 辽宁;21 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 上表面 螺纹 教学卡片 切割设备 伸缩装置 螺纹柱 底板 挤压板 载物板 底端 卡接 轴承 切割 卡片 本实用新型 内表面螺纹 轴承内套 固定板 海绵垫 伸缩杆 下表面 小卡片 齿轮 刀片 老师 弹簧 配合 | ||
本实用新型公开了一种教学卡片切割设备,包括底板,所述底板的上表面固定连接有两个T型板,所述T型板的上表面与伸缩装置的底端固定连接,所述伸缩装置的顶端与固定板的下表面固定连接,所述T型板的上表面卡接有轴承,所述轴承位于伸缩装置的右侧,所述轴承内套接有螺纹桶,所述螺纹桶的表面卡接有齿轮,所述螺纹桶的内表面螺纹连接有螺纹柱,所述螺纹柱的底端与挤压板的上表面固定连接。该教学卡片切割设备,通过螺纹柱、螺纹桶、挤压板、海绵垫、刀片、凹槽、载物板、伸缩杆和第一弹簧之间的相互配合,使得载物板上的卡片被切割成若干个小卡片,从而不需要老师再手动对卡片一张一张的进行切割,从而方便了老师的工作。
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,具体为一种教学卡片切割设备。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。
在教学中,老师为了提高了学生们的学习兴趣,通常会将知识点制作成小卡片的形状,通常情况下老师都是利用刀具将大的卡片一张一张的进行切割成若干个小卡片,非常的麻烦,从而给老师工作带来不便,同时,人工拿着卡片进行切割时,难免会发生抖动,从而造成切割的失败,因此,急需一种教学卡片切割设备。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种教学卡片切割设备,解决了通常情况下老师都是利用刀具将大的卡片一张一张的进行切割成若干个小卡片,非常的麻烦,从而给老师工作带来不便,同时,人工拿着卡片进行切割时,难免会发生抖动,从而造成切割的失败的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种教学卡片切割设备,包括底板,所述底板的上表面固定连接有两个T型板,所述T型板的上表面与伸缩装置的底端固定连接,所述伸缩装置的顶端与固定板的下表面固定连接,所述T型板的上表面卡接有轴承,所述轴承位于伸缩装置的右侧,所述轴承内套接有螺纹桶,所述螺纹桶的表面卡接有齿轮,所述螺纹桶的内表面螺纹连接有螺纹柱,所述螺纹柱的底端与挤压板的上表面固定连接,所述挤压板的左侧面滑动连接在第三滑槽内,所述第三滑槽开设在T型板的右侧面,所述螺纹柱的顶端与海绵垫的下表面固定连接。
所述固定板的下表面固定连接有若干个刀片,且若干个刀片均位于两个T型板之间,且每个刀片的正下方均开设有凹槽,所述凹槽开设在载物板的上表面,所述载物板的下表面与支撑板的上表面固定连接,所述支撑板的正面与把手的背面固定连接,所述底板的下表面固定连接有四个支撑腿,且四个支撑腿分别位于底板下表面的四角处。
优选的,所述载物板的下表面固定连接有两个连接板,且两个连接板分别位于支撑板的左右两侧,所述连接板的正面卡接有第二滑套,所述第二滑套内套接有第二滑杆,所述第二滑杆的两端分别与第一挡板和第二挡板的相对面固定连接,所述第一挡板和第二挡板的下表面均固定连接在底板的上表面,所述第二滑杆的表面套接有第二弹簧,所述第二弹簧的两端分别与第一挡板的正面和第二滑套的背面固定连接。
优选的,所述支撑板的下表面固定连接有第二滑块,所述第二滑块分别滑动连接在第二滑槽内,所述第二滑槽开设在底板的上表面。
优选的,所述伸缩装置包括伸缩杆和套接在伸缩杆表面的第一弹簧,所述T型板的上表面通过伸缩杆和第一弹簧与固定板的下表面固定连接。
优选的,所述伸缩杆包括壳体,所述壳体的下表面与T型板的上表面固定连接,所述壳体的上表面卡接有第一滑套,所述第一滑套的内表面套接有第一滑杆,所述第一滑杆的顶端与固定板的下表面固定连接,所述第二滑杆的底端与活动板的上表面固定连接,所述活动板的左右两侧面分别与两个第一滑块的相对面固定连接,且两个第一滑块分别滑动连接在壳体内壁的左右两侧面开设的第一滑槽内,所述壳体和第一滑杆的表面套接有同一个第一弹簧。
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