[实用新型]一种口算演练器

说明书

本实用新型公开了一种口算演练器，包括底座，所述底座的顶部固定连接有收纳盒，且底座顶部连接有固定数字板，所述固定数字板的右侧设置有收纳盒，且固定数字板的顶部连接有活动板，所述活动板的中间固定连接有磁铁，且活动板的正面连接有数字卡片，并且数字卡片的中间设置有金属片。该口算演练器采用固定数字板、数字卡片和活动板的结构，将口算学习转化为实际的操作，让学生可以亲自动手，直观明了的学习口算，更能够吸引学生的课堂注意力，提高学生的创新意识和创新能力，调动学生的学习主动性和积极性，从而能够提高学生口算的速度和效果，而且该装置填充了小学口算教学教具的一项空白，解决了口算教学无法操作的缺憾。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种口算演练器。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。

传统的对于小学生口算的教学通常采用死记硬背的方式对乘法口诀表进行记忆，该方法对学生而言枯燥乏味，无法吸引学生的课堂注意力，且难以提高学生的创新意识，不易调动学生的学习主动性和积极性，从而导致学生口算速度和效果进步缓慢。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种口算演练器，以解决上述背景技术中提出的传统的对于小学生口算的教学通常采用死记硬背的方式对乘法口诀表进行记忆，该方法对学生而言枯燥乏味，无法吸引学生的课堂注意力，且难以提高学生的创新意识，不易调动学生的学习主动性和积极性，从而导致学生口算速度和效果进步缓慢的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种口算演练器，包括底座，所述底座的顶部固定连接有收纳盒，且底座顶部连接有固定数字板，所述固定数字板的右侧设置有收纳盒，且固定数字板的顶部连接有活动板，所述活动板的中间固定连接有磁铁，且活动板的正面连接有数字卡片，并且数字卡片的中间设置有金属片。

优选的，所述固定数字板和底座通过胶水粘结方式构成垂直固定结构，且固定数字板的顶部设置有条形凸起结构。

优选的，所述数字卡片的背面与金属片为固定连接，且数字卡片通过金属片与活动板构成磁性连接。

优选的，所述活动板为两截结构，其活动板的底部设置有凹槽结构，且活动板的凹槽结构和固定数字板的条形凸起结构相匹配，并且活动板的凹槽结构和固定数字板条形凸起结构的连接方式为滑动连接。

优选的，所述磁铁设置有两个，且2个磁铁与活动板两截结构的位置分别相对应。