[实用新型]用于英语单词的趣味记忆教具有效
申请号: | 201820738959.9 | 申请日: | 2018-05-18 |
公开(公告)号: | CN211149716U | 公开(公告)日: | 2020-07-31 |
发明(设计)人: | 李娟娟;杜娟;张欣 | 申请(专利权)人: | 宝鸡职业技术学院 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06 |
代理公司: | 北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙) 11350 | 代理人: | 宋秀珍 |
地址: | 721000 *** | 国省代码: | 陕西;61 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 用于 英语单词 趣味 记忆 教具 | ||
提供一种用于英语单词的趣味记忆教具,在桌板外圆周壁上均布有多个操作凸台且台面上设有键盘的操作凸台与桌板为一体式结构,所述桌板板面上设有多个显示屏且显示屏与操作凸台位置对应,所述桌板中部设有指针且指针与设于支撑箱内的驱动装置连接,所述键盘、显示屏和驱动装置均与设于支撑箱内部的控制器连接且控制器与遥控器无线连接,并通过遥控器发出控制指令后由控制器控制驱动装置带动指针转动,所述指针停止后所指的键盘输入信息的结果由控制器控制设于支撑箱内的语音播放器进行播放。本实用新型不仅可加深幼儿对英语字母、单词记忆力,还可提高幼儿学习英语的兴趣,使幼儿在有趣的学习环境中记忆,记忆效果好,记忆效率高,值得推广应用。
技术领域
本实用新型属于教学辅助工具技术领域,具体涉及一种用于英语单词的趣味记忆教具。
背景技术
幼儿时期是英语学习的最佳阶段,但由于幼儿意志品质正处于形成的初期,目的性、专注力、持久性较差,传统学习英语的方法效果不尽人意,同时,由于英语单词记忆教具在使用时,存在记忆效果差,记忆时枯燥无味,学生缺乏兴趣的缺点,针对上述问题,有必要进行改进。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题:提供一种用于英语单词的趣味记忆教具,通过在桌板上设置多个用于幼儿站立操作的操作凸台,并由驱动装置带动指针转动停止后,指针所指向的操作凸台处的幼儿进行英语字母、单词的背诵,不仅可加深幼儿对英语字母、单词记忆力,还可提高幼儿学习英语的兴趣,使幼儿在有趣的学习环境中记忆,记忆效果好,记忆效率高,值得推广应用。
本实用新型采用的技术方案:用于英语单词的趣味记忆教具,具有支撑箱和固定于支撑箱上端的桌板,所述桌板外圆周壁上均布有多个操作凸台且台面上设有键盘的操作凸台与桌板为一体式结构,所述桌板板面上设有多个显示屏且显示屏与操作凸台位置对应,所述桌板中部设有指针且指针与设于支撑箱内的驱动装置连接,所述键盘、显示屏和驱动装置均与设于支撑箱内部的控制器连接且控制器与遥控器无线连接,并通过遥控器发出控制指令后由控制器控制驱动装置带动指针转动,所述指针停止后所指的键盘输入信息的结果由控制器控制设于支撑箱内的语音播放器进行播放。
其中,所述驱动装置包括电动马达和转轴,所述电动马达安装于支撑箱内且电动马达的输出轴与转轴下端固定连接,所述转轴上端通过轴承转动安装于桌板中部,且位于桌板上方的指针端部与转轴上端外圆周壁固定连接,并通过电动马达驱动转轴带动指针转动。
进一步地,所述键盘和显示屏的数量相同且键盘和显示屏的数量≥4,多个所述键盘与控制器并联。
进一步地,所述支撑箱上设有与驱动装置连接并用于启动/关闭驱动装置的电源开关。
本实用新型与现有技术相比的优点:
1、本技术方案通过在桌板上设置多个用于幼儿站立操作的操作凸台,并由驱动装置带动指针转动停止后,指针所指向的操作凸台处的幼儿进行英语字母、单词的背诵,为幼儿提供轻松的学习环境;
2、本技术方案不仅可加深幼儿对英语字母、单词记忆力,还可提高幼儿学习英语的兴趣,使幼儿在有趣的学习环境中记忆;
3、本技术方案结构简单,操作控制方便,提高幼儿对字母、单词的记忆效果和记忆效率高,值得推广应用。
附图说明
图1为本实用新型结构主视图;
图2为本实用新型结构俯视图。
具体实施方式
下面结合附图1-2描述本实用新型的一种实施例。
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