[实用新型]一种机械设计教学模型装置

说明书

本实用新型公开了一种机械设计教学模型装置，包括支撑架，所述支撑架上安装有固定板，且支撑架的顶端安装有工作台，所述工作台的表面安装有轴承座和圆形轨道，所述轴承座位于圆形轨道的圆心处，所述轴承座上固定有转轴，所述转轴的一端安装有模型放置板，所述模型放置板的截面为正方形结构，且模型放置板的底端固定有三个支撑柱，所述支撑柱的一端固定有活动滚轮，所述活动滚轮与圆形轨道相连，所述模型放置板上设置有模型放置槽，所述工作台的一端安装有L型固定杆，所述L型固定杆的一端安装有支撑板。本实用新型，手动可使模型放置板进行360度转动，从而使学生对模型观察的更加彻底和全面，促进学生的学习。

技术领域

本实用新型涉及教学模型技术领域，具体是一种机械设计教学模型装置。

背景技术

机械设计，根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思、分析和计算并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。机械设计在教学过程中需要用到模型装置，但是传统的机械设计教学模型装置功能较为单一，对模型观察的不够全面和彻底，影响对模型的理解。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种机械设计教学模型装置，以解决现有技术中的机械设计教学模型装置功能较为单一，对模型观察的不够全面和彻底，影响对模型的理解的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种机械设计教学模型装置，包括支撑架，所述支撑架上安装有固定板，且支撑架的顶端安装有工作台，所述工作台的表面安装有轴承座和圆形轨道，所述轴承座位于圆形轨道的圆心处，所述轴承座上固定有转轴，所述转轴的一端安装有模型放置板，所述模型放置板的截面为正方形结构，且模型放置板的底端固定有三个支撑柱，相邻所述支撑柱的间距相等，所述支撑柱的一端固定有活动滚轮，所述活动滚轮与圆形轨道相连，所述模型放置板上设置有模型放置槽，所述工作台的一端安装有L型固定杆，所述L型固定杆的一端安装有支撑板。

优选的，所述支撑架的底端四个拐角处均安装有防滑支撑脚，且防滑支撑脚的底端设置有防滑纹。

优选的，所述固定板上设置有模型存储箱，且模型存储箱底端与固定板通过螺栓紧固相连。

优选的，所述支撑板的表面安装有磁性白板，且磁性白板的表面设置有四个磁铁块，所述磁性白板位于模型放置板的一侧。

优选的，所述模型放置槽内固定有透明隔离板，且透明隔离板共设有两个。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构科学合理，使用方便高效；通过工作台的中心处固定有轴承座，而轴承座上固定有转轴，转轴的一端与模型放置板底端中心处相固定，手动可使模型放置板进行360度转动，从而使学生对模型观察的更加彻底和全面，促进学生的学习，同时模型放置板底端固定有三个支撑柱，相邻支撑柱的间距相等，且支撑柱的一端活动滚轮与工作台表面的圆形轨道相连的，从而使模型放置板转动更稳固，且三个支撑柱对模型放置板也起到良好的支撑作用；通过L型固定杆的一端固定有支撑板，支撑板位于模型放置板的一侧，且支撑板的表面固定有磁性白板，在磁性白板上进行绘图以及计算，便于学生对模型理解，同时磁性白板上设置有四个磁铁块，可将模型的图纸利用四个磁铁块固定在磁性白板表面，便于和模型进行对照。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的工作台结构示意图；

图3为本实用新型的模型放置板结构示意图。

图中：1、支撑架；2、模型存储箱；3、固定板；4、防滑支撑脚；5、工作台；6、活动滚轮；7、支撑柱；8、轴承座；9、转轴；10、模型放置板；11、L型固定杆；12、磁铁块；13、磁性白板；14、支撑板；15、圆形轨道；16、模型放置槽；17、透明隔离板。

具体实施方式