[实用新型]一种体育教学用起跳板有效

专利信息
申请号: 201820766136.7 申请日: 2018-05-22
公开(公告)号: CN208229268U 公开(公告)日: 2018-12-14
发明(设计)人: 沈殷俊 申请(专利权)人: 育佳教育装备集团有限公司
主分类号: A63B5/08 分类号: A63B5/08;A63B5/16;A63B71/06
代理公司: 南昌洪达专利事务所 36111 代理人: 汤银
地址: 344700 *** 国省代码: 江西;36
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摘要:
搜索关键词: 上端 测量尺 固定板 起跳板 活动板 体育教学 安装孔 转动轴 弹簧 本实用新型 安装环 连接杆 橡皮绳 减小 卡圈 支杆 转轴 左端 工作量 老师 记录 学生
【说明书】:

实用新型公开了一种体育教学用起跳板,包括起跳板、测量尺、橡皮绳、地面、安装环和卡圈,所述地面上端前后两侧开设有安装孔,且安装孔个数为多个,所述地面上端安装有起跳板,所述起跳板由固定板与活动板组成,所述固定板上端安装有活动板,所述固定板右侧上端安装有弹簧,所述弹簧上端安装有活动板,所述固定板前后两侧右端均安装有转动轴,所述转动轴上安装有测量尺,所述测量尺左端安装有连接杆,所述固定板左右两端的前后两侧均安装有支杆。本实用新型通过有测量尺,学生起跳后,可通过转轴将测量尺转到前方,直接测出长度,记录下来即可,不仅减小老师工作量,而且测出的数据准确,较为实用,适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及一种起跳板,特别涉及一种体育教学用起跳板。

背景技术

目前,体育虽然在教学中作为一门辅助学科,但是对学生健康起着重要作用,体育项目较多,跳远属于一种常见项目,跳远需要使用的器材是起跳板,现有起跳板为了稳定,一般自重都比较大,学生从器材室拿出使用时会耗费大量力气,而且使用起跳板时,需要两个人来测量学生成绩,不仅测量不准确,而且会增大老师工作量。因此,我们提出一种体育教学用起跳板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种体育教学用起跳板,可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:

一种体育教学用起跳板,包括起跳板、测量尺、橡皮绳、地面、安装环和卡圈,所述地面上端前后两侧开设有安装孔,且安装孔个数为多个,所述地面上端安装有起跳板,所述起跳板由固定板与活动板组成,所述固定板上端安装有活动板,所述固定板右侧上端安装有弹簧,所述弹簧上端安装有活动板,所述固定板前后两侧右端均安装有转动轴,所述转动轴上安装有测量尺,所述测量尺左端安装有连接杆,所述固定板左右两端的前后两侧均安装有支杆,所述支杆另一端安装有安装环,所述安装环上安装有固定钉,且固定钉与安装孔连接,所述固定板右端前后两侧安装有橡皮绳,所述橡皮绳另一端安装有卡圈。

进一步的,所述测量尺由固定尺和活动尺组成,所述固定尺左侧安装有活动尺,所述固定尺左端前后两侧均安装有挡板,所述活动尺右端前后两端均安装有卡板。

进一步的,所述活动板上端安装有防滑垫。

进一步的,所述活动板下端右侧安装有缓冲板,且弹簧与缓冲板连接。

进一步的,所述连接杆前后两侧下端均开设有缺口。

与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:

1.本实用新型的体育教学用起跳板,通过安装有测量尺,学生起跳后,可通过转轴将测量尺转到前方,直接测出长度,记录下来即可,不仅减小老师工作量,而且测出的数据准确。

2.本实用新型的体育教学用起跳板,通过在承重板上开设有通孔和安装有安装环,不仅可以减轻起跳板的自身重量,方便学生拿取,而且可通过安装环固定在地面上,避免移动。

3.本实用新型的体育教学用起跳板,通过安装有橡皮绳和卡圈,起跳板使用后,可用橡皮绳将其压缩固定,再用卡圈与安装环固定,不仅节省器材室空间,而且堆放方便,不易倾倒。

附图说明

图1为本实用新型体育教学用起跳板的整体结构示意图;

图2为本实用新型体育教学用起跳板的测量尺内部结构示意图。

图中:1、缓冲板;2、弹簧;3、起跳板;4、通孔;5、连接杆;6、挡板;7、安装孔;8、缺口;9、转动轴;10、安装环;11、支杆;12、固定钉;13、地面;14、防滑垫;15、活动板;16、橡皮绳;17、卡圈;18、测量尺;19、固定尺;20、活动尺;21、卡板;22、固定板。

具体实施方式

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