[实用新型]一种便于佩戴的教学用扩音器

说明书

本实用新型涉及教学设备技术领域，且公开了一种便于佩戴的教学用扩音器，包括扩音器本体，扩音器本体的底端设有喇叭口，扩音器本体正面的左右两侧分别固定安装有调音旋钮和调频旋钮，扩音器本体位于调音旋钮和调频旋钮之间的正面从左到右依次设有耳机插口和麦克风插口。该便于佩戴的教学用扩音器，通过在扩音器本体上同时设置第一腰带、第二腰带和肩带，可实现腰挂与肩挂式功能兼具，使用者可根据不同需要进行选择，通过设置纽扣环、防脱板和封口弹簧，可方便的对肩带进行拆卸，通过在肩带的连接处设置伸缩套筒、滑板和紧固拉簧，可方便的调节肩带在夸肩时的松紧度，相对与传统的肩挂式调节，更加方便使用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种便于佩戴的教学用扩音器。

背景技术

教学扩音器是主要用于教师授课的喊话器，用以满足大教室授课时，能够使得教室内每一处均能够听到老师的声音，目前分为两大类，一类是腰挂式、肩挂式教学扩音器，另一类是无线式教学扩音器，由于无线信号的不稳定性，常会出现杂音和断断续续的断音，因此，目前腰挂和肩挂式扩音器仍然为主流。现有技术中，由于扩音器本身的配重缘故，腰挂和肩挂时仍然不方便，常会松动，需要时不时的用手去扶戴，影响教学感受，且男女教室对于悬挂位置的需求不同，腰挂和肩挂扩音器的携带单一性难以满足其要求。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于佩戴的教学用扩音器，具备腰挂和肩挂兼具、挂带可拆卸、便于在手腕夹戴、使用选择性广等优点，解决了由于扩音器本身的配重缘故，腰挂和肩挂时仍然不方便，常会松动，需要时不时的用手去扶戴，影响教学感受，且男女教室对于悬挂位置的需求不同，腰挂和肩挂扩音器的携带单一性难以满足其要求的问题。

(二)技术方案

为实现上述腰挂和肩挂兼具、挂带可拆卸、便于在手腕夹戴和使用选择性广的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于佩戴的教学用扩音器，包括扩音器本体，所述扩音器本体的底端设有喇叭口，所述扩音器本体正面的左右两侧分别固定安装有调音旋钮和调频旋钮，所述扩音器本体位于调音旋钮和调频旋钮之间的正面从左到右依次设有耳机插口和麦克风插口，所述扩音器本体顶端的左右两侧均固定安装有手夹装置，所述扩音器本体位于两个手夹装置一侧的顶端均固定安装有腰扣，两个所述腰扣的顶端分别活动套接有第一腰带和第二腰带，所述第一腰带和第二腰带的另一端通过腰带锁扣活动连接，所述扩音器本体正面的左右两端均固定安装有肩扣，右侧所述肩扣的顶端活动套接有肩带，所述肩带的另一端活动套接有伸缩套筒，所述肩带伸入伸缩套筒内的一端固定连接有滑板，所述滑板的底端固定连接有紧固拉簧，所述紧固拉簧的另一端与伸缩套筒的内底固定连接，所述伸缩套筒的底端固定连接有连接杆，所述连接杆的底端与纽扣环的顶端固定连接，所述纽扣环一侧缺口的顶端铰接有防脱板，所述防脱板的一侧固定连接有封口弹簧，所述封口弹簧的另一端与纽扣环的内壁固定连接。

优选的，所述手夹装置包括固定板，所述固定板的底端与扩音器本体的顶端固定连接，所述固定板的内部活动套接有支撑杆，所述支撑杆一端固定连接有紧压板，所述紧压板的顶端固定连接有挡板，所述支撑杆的另一端固定连接有扶手板，所述扶手板的一侧固定连接有紧压弹簧，所述紧压弹簧的另一端与固定板的一侧固定连接。

优选的，所述挡板为凸弧形板，其长度大于支撑杆、紧压板和扶手板的总长度。

优选的，所述紧压板的凹弧面设有聚乙烯醇吸水海绵垫层，其厚度为3cm。

优选的，所述肩带采用麻布编织而成，其宽度为5cm。

优选的，所述紧固拉簧的初始长度为伸缩套筒内腔长度的三分之一。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于佩戴的教学用扩音器，具备以下有益效果：