[实用新型]一种适合高中理科学生使用的绘图板

权利要求书

1.一种适合高中理科学生使用的绘图板，其特征在于：包括底板(1)；底板(1)上部居中位置设置有矩形凹槽(101)；矩形凹槽(101)内部设置有画板(2)；矩形凹槽(101)下部中线两侧对称设置有收纳槽(102)；收纳槽(102)内部设置有支撑装置(3)；底板(1)上部宽度方向中线位置两侧对称设置有第一卡槽(103)和矩形滑槽(104)；卡槽内部设置有卡扣(4)；底板(1)上部宽度方向一端中线位置设置有笔槽(105)；笔槽(105)内部设置有磁性画笔(106)；画板(2)居中位置设置有磁性板(201)；画板(2)两侧对称设置有第二卡槽(202)；画板(2)背部长度方向中线两侧分别设置有第一弧形通槽(203)、第二弧形通槽(204)和弧形滑槽(205)；第一弧形通槽(203)内部依次设置有弧形卡槽(206)；画板(2)背部设置有吸附装置(5)。

2.根据权利要求1所述的一种适合高中理科学生使用的绘图板，其特征在于：支撑装置(3)包括L形挡杆(301)、弧形卡座(302)、弧形卡架(303)、第一扭转弹簧(304)、第二扭转弹簧(305)和凸形卡块(306)；L形挡杆(301)上部一端设置有限位卡杆(307)；L形挡杆(301)一侧设置有矩形挡板(308)；L形挡板与弧形卡座(302)之间采用转轴连接；弧形卡座(302)通过收纳槽(102)与底板(1)之间采用卡接；弧形卡架(303)通过两组扭转弹簧与弧形卡座(302)转轴连接；弧形卡架(303)上部依次设置有弧形凹槽(309)；弧形凹槽(309)内部依次设置有凸形卡块(306)；凸形卡块(306)通过第二扭转弹簧(305)与弧形凹槽(309)之间采用转轴连接。

3.根据权利要求1所述的一种适合高中理科学生使用的绘图板，其特征在于：卡扣(4)包括第一压缩弹簧(401)、第一卡杆(402)和第二卡杆(403)；第一压缩弹簧(401)两端分别与第一卡杆(402)和第一卡槽(103)内部下表面卡接；第一卡杆(402)与第二卡杆(403)之间采用卡接；第二卡杆(403)与矩形滑槽(104)之间采用滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种适合高中理科学生使用的绘图板，其特征在于：吸附装置(5)包括阶梯卡杆(501)、第二压缩弹簧(502)、限位连杆(503)和磁性吸块(504)；阶梯卡杆(501)内部设置有圆形凹槽(505)；第二压缩弹簧(502)一端与阶梯卡杆(501)相卡接；第二压缩弹簧(502)另一端与限位连杆(503)卡接；磁性吸块(504)两端对称设置有限位连杆(503)；阶梯连杆与弧形卡槽(206)相卡接。