[实用新型]一种用于小学生心理健康教育课的教学用具

说明书

本实用新型公开了一种用于小学生心理健康教育课的教学用具，包括第一写字面板，所述第一写字面板的顶部通过螺栓固定安装有贴杆安装杆，且贴杆安装杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的一侧安装有滑块，且滑块的一侧通过阻尼转轴转动连接有纸片贴杆，所述第一写字面板的一侧安装有写字板安装杆，所述螺筒安装杆的下方安装有螺筒，且螺筒的内部安装有丝杆，本实用新型设置了内嵌式写字面板，有利于老师在一页展示板上书写更多的心理学知识，有利于学生在课堂上对知识进行记载，提高学生学习效率，设置了可以贴纸片的装置，贴纸不占用写字位置，有利于提高展示板上的书写整齐度，便于学生观看，内容更加清晰，不会产生错误。

技术领域

本实用新型属于心理学教学用具技术领域，具体涉及一种用于小学生心理健康教育课的教学用具。

背景技术

心理学教学用具是用于心里学辅导老师在教授学生时，用来辅助心里学辅导老师完成心里学课程教学的辅助工具，心理学教学用具为辅助心里学辅导老师提供便捷，让辅助心里学辅导老师可以顺利的对学生进行心理学知识教课，心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域。

但是目前市场上的用于心理学的教学用具不能满足使用要求，心理学的教学展示板不具有改变其面板大小的功能，教学展示板面板面积较小，不能够书写足够的内容，使用时，教学展示板上老师的贴纸会占用面板上写字的空间，且不便于学生观看面板内容，基于以上出现的问题，提出一种用于小学生心理健康教育课的教学用具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于小学生心理健康教育课的教学用具，以解决上述背景技术中提出的教学展示板的面板大小不能够改变，面板书写内容有限，使用时，老师的贴纸占用大量的写字空间的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于小学生心理健康教育课的教学用具，包括第一写字面板，所述第一写字面板的顶部通过螺栓固定安装有贴杆安装杆，且贴杆安装杆的内部开设有滑槽，所述滑槽的一侧安装有滑块，且滑块的一侧通过阻尼转轴转动连接有纸片贴杆，所述第一写字面板的一侧安装有写字板安装杆，且写字板安装杆的一侧安装有螺筒安装杆。

优选的，所述螺筒安装杆的下方安装有螺筒，且螺筒的内部安装有丝杆。

优选的，所述螺筒的一侧焊接有挡板，且挡板的下方安装有摇柄。

优选的，所述写字板安装杆的底部安装有万向轮安装座，且万向轮安装座的底部安装有万向轮。

优选的，所述丝杆的一侧安装有第二写字面板连接滑块，所述第二写字面板连接滑块上靠近第一写字面板的底部位置处安装有第二写字面板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型设置了内嵌式写字面板，使用时，在第一写字面板的内部插入第二写字面板，通过丝杆的转动带动第二写字面板的上下移动，从而扩大教学展示面板的写字面积，解决了教学展示板不具有改变其面板大小的功能，教学展示板面板面积较小，不能够书写足够的内容的问题，有利于老师在一页展示板上书写更多的心理学知识，有利于学生在课堂上对知识进行记载，提高学生学习效率。

(2)本实用新型设置了可以贴纸片的装置，在第一写字面板的顶部安装贴杆安装杆，当老师需要在写字面板上贴纸片时，老师转动纸片贴杆，将纸片贴杆转动至第一写字面板的前方，在纸片贴杆上贴上纸片，然后旋转纸片贴杆，再在纸片贴杆上进行写字，观看图片时，将纸片贴杆转动至垂直位置，解决了教学展示板上老师的贴纸会占用面板上写字的空间，且不便于学生观看面板内容的问题，贴纸不占用写字位置，有利于提高展示板上的书写整齐度，便于学生观看，内容更加清晰，不会产生错误。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；