[实用新型]一种便于操作演示的英语教学板

说明书

本实用新型公开了一种便于操作演示的英语教学板，演示板的下方设置有伸缩架，伸缩架的左端转动连接有固定转轴，伸缩架的上下两端均设置有壳体，固定转轴固定连接在壳体的内壁左端，伸缩架的右端转动连接有活动转轴，壳体的内部开设有滑槽，伸缩架通过活动转轴和滑槽滑动连接，伸缩架下方的滑槽内设置有固紧螺栓，固紧螺栓和伸缩架下方的活动转轴固定连接，演示板的顶端固定连接有三线版式装置，三线版式装置包括装置主体、轴体、齿轮、齿条、三线版式纸、通孔和移动条；该实用新型具有能便捷的调控教学板高度以及直接提供三线版式便于教学的优点。

技术领域

本实用新型涉及教学板领域，更具体地说，涉及一种便于操作演示的英语教学板。

背景技术

英语教学板是帮助老师向学生传授英语相关的知识，老师可在教学板上演示英语中的语法和例句或者用来讲解单词，但现有的便于操作演示的英语教学板在老师书写并讲解单词时，不能直接给予教师现成且正规使用的的三线格式模板，进而导致英语单词的书写不规范，严重影响学生的英语书写基础，如若老师自行绘制三线模板，则浪费教学时间，耽误课程进度，同时现有的便于操作演示的英语教学板均采用固紧螺栓相关的装置来调节教学板的大小，进而导致在调节教学板高度时不能一气呵成，需要分布进行工作，严重耽误上课时间，而某些由单腿调节高度的教学板，其底座因为要满足整体的稳定性，进而使得底座的占地面积较大，使用起来十分不便。

现有的便于操作演示的英语教学板因在调节教学板高度时不能一气呵成，而且老师在书写单词时需自行绘制三线版式，进而存在着不能更加便捷的调控教学板高度以及不能直接提供三线版式便于教学的问题。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中存在的便于操作演示的英语教学板问题，问题如下：

（1）、不能更加便捷的调控教学板高度；

（2）、不能直接提供三线版式便于教学。

2.技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种便于操作演示的英语教学板，包括演示板，所述演示板的下方设置有伸缩架，所述伸缩架的左端转动连接有固定转轴，所述伸缩架的上下两端均设置有壳体，所述固定转轴固定连接在壳体的内壁左端，所述伸缩架上端的壳体和演示板的底端固定连接，所述伸缩架的右端转动连接有活动转轴，所述壳体的内部开设有滑槽，所述伸缩架通过活动转轴和滑槽滑动连接，所述伸缩架下方的滑槽内设置有固紧螺栓，所述固紧螺栓和伸缩架下方的活动转轴固定连接，所述演示板的顶端固定连接有三线版式装置，所述三线版式装置包括装置主体，所述装置主体的底端和演示板固定连接，所述装置主体的内部转动连接有轴体，所述轴体的左端固定连接有齿轮，所述齿轮的外壁啮合连接有齿条，所述轴体的外壁固定连接有三线版式纸的一端，所述装置主体的底端开设有通孔，所述三线版式纸的另一端穿过通孔固定连接有移动条。

优选地，所述伸缩架底端的壳体外端固定连接有卡槽块，所述伸缩架顶端的壳体外端转动连接有第一固紧件，所述伸缩架顶端的壳体通过第一固紧件活动连接有卡条，所述卡条的右端和卡槽块相匹配。

优选地，所述伸缩架底端的壳体底端四周均转动连接有第二固紧件，所述伸缩架底端的壳体通过第二固紧件活动连接有万向轮装置。

优选地，所述演示板的右端固定连接有把手，所述把手的中部固定连接有防滑纹。

优选地，所述演示板的左端顶部固定连接有时钟。

3.有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：