[实用新型]一种教育教学用会计账展示板

说明书

本实用新型公开了一种教育教学用会计账展示板，涉及财务会计办公用具技术领域。该教育教学用会计账展示板，包括板体，所述板体正面的两侧均开设有第一滑槽，所述板体的正面设置有横板，所述横板背面的两侧均固定连接有第一滑块，所述横板的正面等距离设置有移动块，所述横板的正面开设有第二滑槽，第二滑槽的顶部连通有通槽，移动块的正面固定连接有第一夹块，移动块的背面固定连接有第二滑块。该教育教学用会计账展示板，通过第一滑槽、横板、第一滑块、移动块、第二滑槽、通槽、第一夹块、第二滑块、连接杆、移动杆、连接块、挡块、顶板、第二夹块、竖板、通孔和插销的结构设计，解决了板体空白面积小而不便于教学的问题。

技术领域

本实用新型涉及财务会计办公用具技术领域，具体为一种教育教学用会计账展示板。

背景技术

现有公知技术公开了中国授权公告号，CN206703787U的一种会计账展示板，包括板体，所述的板体上设有横向设置的挂杆，所述的挂杆上设有若干用于固定会计账簿的夹具，所述的挂杆上设有档杆，所述的档杆与板体之间设有供纸张穿过的空隙，所述的档杆上方的板体上设有与夹具一一对应的用于固定会计账簿页面的固定针头，所述的固定针头包括用于与板体相连接的螺纹端柱，所述的固定针头的另一端包括后端锥形部和前端锥形部，所述的后端的锥形部的前端尺寸小于前端锥形部的后端尺寸，所述的前端锥形部的前端为锥形穿刺头。本实用新型具有结构简单，设计合理，且能够方便的展示会计账簿，便于了解或者学习会计财务内容。

但是该装置在使用过程中，翻页后的账本占据了板面的大部分面积，而且账本不便于移动，导致账本附近的空白空间也难以利用，不便于教育教学的进行。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育教学用会计账展示板，解决了板体空白面积小而不便于教学的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种教育教学用会计账展示板，包括板体，所述板体正面的两侧均开设有第一滑槽，所述板体的正面设置有横板，所述横板背面的两侧均固定连接有第一滑块，所述横板的正面等距离设置有移动块，所述横板的正面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的顶部连通有通槽，所述移动块的正面固定连接有第一夹块，所述移动块的背面固定连接有第二滑块，所述横板的顶部等距离设置有连接杆。

所述连接杆的内腔螺纹连接有移动杆，所述移动杆的顶部套接有连接块，所述连接块贯穿移动杆并延伸至移动杆的内腔且固定连接有挡块，所述连接块的顶部固定连接有顶板，所述顶板的正面固定连接有第二夹块。

所述板体正面的两侧均固定连接有竖板，所述竖板的外侧均等距离开设有通孔，所述横板顶部的两侧均设置有插销，所述插销贯穿通孔并延伸至竖板的外侧。

所述板体底部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接底板，所述底板的正面和背面均固定连接有滑轮，所述滑轮的外侧固定连接有制动装置。

优选的，所述第一滑槽和第一滑块均为两个，且两个第一滑槽和两个第一滑块均以横板的中轴线为对称轴对称设置在横板背面的两侧，且第一滑块的外侧与第一滑槽的内壁滑动连接并相匹配。

优选的，所述第二滑槽和第二滑块的形状均为凸字形结构，且相匹配。

优选的，所述连接杆贯穿通槽并与第二滑块的顶部固定连接，且通槽与连接杆相匹配，第二滑块的数量与连接杆的数量相等。

优选的，所述第一夹块和第二夹块的大小相等。

优选的，所述插销和通孔相匹配。

优选的，所述支撑柱的数量为两个，且两个支撑柱以板体的竖直中线为对称轴对称设置在板体底部的两侧。

(三)有益效果