[实用新型]一种用于英语教育的学习器

说明书

本实用新型公开了一种用于英语教育的学习器，包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的左右两侧均固接有第二箱体，所述第一箱体的内壁底端固接有第一挡板，所述第一箱体的内部左右两侧底端均开有开口，且开口与第二箱体的内部相互联通，所述第一箱体的内部顶端卡接有第二塞子。该用于英语教育的学习器，通过拉杆和卡杆的配合，能够方便使用者轻松便捷的将卡片进行放置在学习器的内部和将卡片进行更换的操作，通过第一箱体和开口的配合，能够方便使用者将认识和不认识的卡片分开进行存放，便于使用者将不认识的卡片取出学习，并放置回第一箱体的内部重新进行识别分类的操作，大大增加了使用者的学习兴趣和效率。

技术领域

本实用新型涉及学习器技术领域，具体为一种用于英语教育的学习器。

背景技术

目前，大部分学校都已经开设了英语课程，因为学生的性格比较活泼好动，针对学生的这个特点被开发出了英语学习器，使学生在在趣味中学习，在学习中玩耍，这样既提高学生学习英语的兴趣和爱好，又能提高学生的学习效果，例如申请号为201220005496.8的专利，包括支撑板、积木块和拼图块，支撑板上从左至右设有高低不同的用于串放积木块的积木柱，该专利只能够放置单一的英语单词卡片，使用者无法轻松便捷的将单词卡片进行更换的操作，同时使用者也无法将不认识的卡片和认识的卡片分开进行存放，不方便使用者将不认识的卡片取出学习，并重新进行识别分类的操作，大大降低了使用者的学习兴趣和效率，无法满足客户的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于英语教育的学习器，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于英语教育的学习器，包括第一箱体和第二箱体，所述第一箱体的左右两侧均固接有第二箱体，所述第一箱体的内壁底端固接有第一挡板，所述第一箱体的内部左右两侧底端均开有开口，且开口与第二箱体的内部相互联通，所述第一箱体的内部顶端卡接有第二塞子，所述第二塞子的底端左右两侧均固接有第二压缩弹簧，所述第二压缩弹簧的底端固接有顶板，所述顶板的底端叠合放置有多个卡片，且卡片的底端与第一挡板相贴合，所述第二塞子的内部左右两侧均开有第一凹槽，所述第一凹槽的内部左侧固接有第一压缩弹簧，所述第一压缩弹簧的右侧固接有垫片，所述垫片的右侧固接有卡杆，所述第一箱体的内部左右两侧顶端均开有卡槽，所述卡杆贯穿第二塞子与卡槽卡接相连，所述卡杆的顶端固接有拉杆，所述第二塞子的顶端固接有底板，所述拉杆的顶端贯穿底板，第二箱体的内部顶端卡接有第一塞子，且第一塞子与底板固定相连，所述第二箱体的内部底端均设有压板，所述压板通过第一销轴与第二箱体转动相连，所述压板的底端固接有扭力弹簧，且扭力弹簧的底端与第二箱体固定相连。

优选的，所述底板的内部左侧有两侧均开有第二凹槽，所述第二凹槽的内部右侧设有第二挡板，所述第二挡板的内部底端通过第二销轴与第二凹槽转动相连，所述第二凹槽的内部右侧顶端固接有卡块，且第二挡板与卡块卡接相连，所述第二挡板的顶端固接有支柱。

优选的，所述支柱的外壁打磨有磨纹。

优选的，所述第二箱体的外壁左侧粘连有橡胶套。

优选的，所述拉杆的顶端固接有拉环。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该用于英语教育的学习器，通过拉杆和卡杆的配合，能够方便使用者轻松便捷的将卡片进行放置在学习器的内部和将卡片进行更换的操作，通过第一箱体和开口的配合，能够方便使用者将认识和不认识的卡片分开进行存放，便于使用者将不认识的卡片取出学习，并放置回第一箱体的内部重新进行识别分类的操作，大大增加了使用者的学习兴趣和效率，满足了客户的需求。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为图1中第一箱体、第一挡板和第二箱体仰视连接结构示意图；

图3为图1中第二挡板、第二销轴和第二凹槽左视连接结构示意图。