[实用新型]一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构

说明书

本实用新型公开了一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构，包括支架和投影框，支架的一侧焊接有放置架，放置架的上表面放置有器材箱，支架的正面转动连接有销轴，支架通过销轴转动连接有放置板，支架的一侧通过铰链铰接有折叠杆，放置板的上表面固定连接有固定装置，固定装置包括固定板，固定板的一侧螺纹连接有螺杆。本实用新型通过设置支架、放置架、滚轮、卡扣、销轴、放置板、铰链、折叠杆、投影框、强光灯、低倍聚光镜、转轴、转盘、锥形从动齿轮、锥形主动齿轮和转把，解决了单一的放置在桌面上，由于学生位置的限制，不能很好的对老师展示实验品更好的观察，降低了学习效率的问题。

技术领域

本实用新型涉及投影设备技术领域，具体为一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构。

背景技术

实验教学，是指学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验品的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中，实验是一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构重要的方法。一般实验是在实验室、生物或农业实验园地进行的。有的实验也可以在教室里进行，想要将实验课程学习的更好，基础更扎实，则需要在老是展示实验品的过程中，掌握投影光线对实验品更好的观察，从而进行更多的练习。

现有的实验品展示存在以下不足：

1.单一的放置在桌面上，由于学生位置的限制，不能很好的对老师展示实验品更好的观察，降低了学习效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构，解决了单一的放置在桌面上，由于学生位置的限制，不能很好的对老师展示实验品更好的观察，降低了学习效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构，包括支架和投影框，所述支架的一侧焊接有放置架，所述放置架的上表面放置有器材箱，所述支架的正面转动连接有销轴，所述支架通过销轴转动连接有放置板，所述支架的一侧通过铰链铰接有折叠杆，所述放置板的上表面固定连接有固定装置，所述固定装置包括固定板，所述固定板的一侧螺纹连接有螺杆，所述螺杆的一端贯穿并延伸至固定板的背面，所述螺杆的一端通过轴承转动连接有夹板，所述夹板的背面固定连接有橡胶垫，所述投影框的内顶壁固定连接有强光灯，所述强光灯的底部固定连接有低倍聚光镜，所述投影框的内壁固定连接有隔板，所述隔板的上表面转动连接有转轴，所述转轴的顶部固定连接有转盘，所述转轴的底部贯穿并延伸至隔板的底部，所述转轴的底部固定连接有锥形从动齿轮，所述锥形从动齿轮的一侧啮合有锥形主动齿轮，所述锥形主动齿轮的一侧固定连接有转把。

优选的，所述支架的底部和放置架的底部均转动连接有滚轮，所述滚轮的一侧设置有卡扣。

优选的，所述折叠杆分为两段，所述折叠杆的底部与放置板的正面铰接。

优选的，所述投影框的底部放置在放置板的上表面，所述投影框通过固定装置固定在放置板的上表面。

优选的，所述固定装置的数量为两个，两个固定装置以投影框的中线为对称轴对称设置在投影框的正面和背面。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种具有计算机辅助教育教学实验投影机构，具备以下有益效果：

(1)本实用新型通过设置支架、放置架、滚轮、卡扣、销轴、放置板、铰链和折叠杆方便了该机构的使用，在需要移动的时候方便移动，在投影的时候方便固定，折叠杆的两端分别与放置板和支架铰接，方便了放置板的收放。