[实用新型]一种心理学专业用的教学装置

说明书

本实用新型公开了一种心理学专业用的教学装置，包括箱体、底板、左滚动装置和右滚动装置；使用前；由于沙盘内的沙子需要整平处理，同时启动左电机和右电机，进而同时带动左丝杆和右丝杆运动，进一步的带动左滑块和右滑块沿同一方向运动，使转轴上的整平板在沙盘上进行往复运动，促使沙子快速扩散在在沙盘上，使沙盘上的沙子分布更均匀；根据沙盘上的沙子含量，调节折叠架的高度，且弹簧能够在折叠架的调节过程中和运动过程中对折叠架产生的力进行缓冲，保护装置本体的稳固性，提高装置性能，使用起来操作方便快捷；进而增强对沙子的整平效果，该教学装置工作效率高，而且整平效果好，节省了学生的课堂时间，提高了教学质量，实用性很高。

技术领域

本实用新型涉及教学装置领域，具体是一种心理学专业用的教学装置。

背景技术

教学心理学自1969年提出以来，一直受到西方心理学界尤其是西方教育心理学界的重视，出现了以教学心理学为研究取向的教育心理学和以学与教为研究取向的教育心理学。20世纪70年代末教育心理学家格拉塞主编的《教学心理学的进展》丛书的问世，总结了此前该领域研究的成果，推动了教学心理学的理论和实证研究。20世纪80～90年代教学心理学在西方心理学界(特别是美国心理学界)受到空前重视，许多有国际声望的心理学家，如加涅、奥苏伯尔等，从狭小的实验室走向了广阔的课堂，研究学校教学情境中主体的心理活动现象、特征、效应和规律，使教学心理学不仅成为了一个崭新的研究领域，而且成为教育心理学的一个重要分支和最具活力的研究领域，

沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。

学校心理教育课往往是一班接着一班上，课间的休息时间很短，沙盘使用过后，需要进行整平，现有的沙盘均采用人工进行整平，不仅整平时间长，占用了课堂时间；而且整平效果差，影响教学质量。

因此，本领域技术人员提供了一种心理学专业用的教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种心理学专业用的教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种心理学专业用的教学装置，包括箱体、底板、左滚动装置和右滚动装置；所述箱体的下侧设有底板，底板的下侧四个拐角处均设有固定座，固定座上设有自锁式滚轮；箱体内部下侧设有沙盘，且沙盘与底板固定连接，沙盘的左侧设有左滚动装置，左滚动装置的上侧设有左电机，左滚动装置的内部中间位置设有左丝杆，左丝杆的上侧贯穿延伸至左滚动装置的上侧，左丝杆的贯穿端与左电机固定连接，左丝杆的两侧均设有左固定杆，且左丝杆和左固定杆上设有左滑块；

所述沙盘的右侧设有右滚动装置，右滚动装置的上侧设有右电机，右滚动装置的中间位置设有右丝杆，右丝杆的上端贯穿延伸至右滚动装置的上侧，且右丝杆的贯穿端与右电机固定连接，右丝杆的两侧均设有右固定杆，且右固定杆和右丝杆上设有右滑块；右滑块和左滑块之间设有转轴，转轴上设有整平板；右滑块和左滑块的下侧设有固定块，固定块的中间设有丝杆孔，丝杆孔的两侧设有固定杆孔，且右滑块和左滑块与固定块之间设有若干个折叠架，折叠架的两侧均设有弹簧。

作为本实用新型进一步的方案：所述丝杆孔和固定杆孔分别与左丝杆和左固定杆对应设置；丝杆孔和固定杆孔分别与右丝杆和右固定杆对应设置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定座的内部设有吸音板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述整平板与沙盘对应设置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述箱体的上侧端部设有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：