[实用新型]一种数学公式辅助记忆板

说明书

本实用新型公开了一种数学公式辅助记忆板，包括底座，所述底座的顶端右侧卡接有矩形板，所述矩形板的前侧顶端左侧通过转轴轴接有插杆，所述矩形板的顶端卡接有支撑座，所述支撑座的顶端前侧通过转轴轴接有转轮。该数学公式辅助记忆板，通过向上拉动支撑杆，使支撑杆带动第一卡块向上移动卡接到第二卡块的顶端进行固定，从而实现对第一书写板进行高度调节，解决了现有的数学辅助记忆板不具有升降功能的问题，方便了使用者的使用，通过转动转轮，使转轮通过转轴带动连接板向右侧移动，从而实现在第一连接板和第三连接板之间固定不同大小的第二书写板，可以根据使用者需求去固定不同面积的记忆板，使用更灵活。

技术领域

本实用新型涉及数学技术领域，具体为一种数学公式辅助记忆板。

背景技术

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，在接触数学这门课时，数学的许多公式让许多初学者记不住，此时数学公式辅助记忆板应运而生，但现有的数学辅助记忆板不具有升降的功能，不能根据记忆板面积大小进行固定，在使用时不能根据教学者的身高对数学辅助记忆板的高度进行调节，不方便使用者的使用，降低了上课的质量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学公式辅助记忆板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学公式辅助记忆板，包括底座，所述底座的顶端右侧卡接有矩形板，所述矩形板的前侧顶端左侧通过转轴轴接有插杆，所述矩形板的顶端卡接有支撑座，所述支撑座的顶端前侧通过转轴轴接有转轮，所述转轮的前端圆周表面均开设有与插杆相匹配的卡槽，所述转轮的前端左侧通过转轴轴接有连接板，所述连接板的右端通过转轴轴接有第一连接杆和第三连接杆，所述第一连接杆的右端通过转轴轴接有第一连接板，所述第三连接杆的右端通过转轴轴接有第三连接板，且第三连接板的底端与矩形板的顶端右侧相连，所述第一连接板和第三连接板之间插接有第二书写板，所述底座的顶端左侧表面开设有凹槽，所述凹槽的内腔插接有支撑杆，所述支撑杆的外壁从上至下均卡接有第一卡块，所述支撑杆的顶端卡接有第一书写板，所述支撑杆的外壁上下两端均套接有壳体，所述壳体的左右两端过盈配合有支撑柱，且支撑柱的底端与底座的顶端相卡接，所述壳体的左侧底端卡接有第二连接板，所述第二连接板的内腔内嵌有滑块，所述滑块的顶端卡接有拉杆，所述拉杆的外壁上下两端均套接有第二连接杆，所述壳体的内腔左侧卡接有弹簧，所述弹簧的右端卡接有第二卡块，所述第二连接杆的右端延伸进壳体和弹簧与第二卡块的左侧中心位置相卡接。

优选的，所述第一卡块间隙排列在支撑杆的外壁，且第一卡块之间的间距为10cm。

优选的，所述支撑柱的数量为四个，且位于壳体的四角。

优选的，所述卡槽环形排列在转轮的圆周表面，且卡槽之间的间距为5cm。

优选的，所述第一连接杆和第三连接杆之间的夹角最小为60度。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学公式辅助记忆板，1、通过向上拉动支撑杆，使支撑杆带动第一卡块向上移动卡接到第二卡块的顶端进行固定，从而实现对第一书写板进行高度调节，解决了现有的数学辅助记忆板不具有升降功能的问题，避免了在使用时不能根据教学者的身高对数学辅助记忆板高度进行调节的状况，方便了使用者的使用；

2、通过转动转轮，使转轮通过转轴带动连接板向右侧移动，连接板通过转轴带动第一连接杆和第三连接杆向右侧移动增大第一连接板和第三连接板之间的距离，从而实现在第一连接板和第三连接板之间固定不同大小的第二书写板，可以根据使用者需求去固定不同面积的记忆板，使用更灵活，提高了上课的质量，适合推广。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的A处结构示意图。