[实用新型]教学用书本放置架

说明书

一种教学用书本放置架，包括底板，底板的上表面固定连接有圆筒，圆筒的内壁活动连接有支撑杆，支撑杆的底端固定连接有第一弹簧，第一弹簧的底端与圆筒的底壁固定连接，圆筒的侧壁开设有螺纹通孔，且螺纹通孔的孔壁螺纹连接有第一螺栓，支撑杆的侧壁开设有螺纹孔，且螺纹孔的孔壁螺纹连接有第二螺栓，支撑杆通过第二螺栓的连接有转动块，第二螺栓的外壁螺纹连接有螺母，转动块的上方固定连接有课本固定机构。本实用新型操作方便，不需要老师频繁转身观看题目信息，不会影响老师正常的课堂教学，且省时省力，降低了老师工作强度，方便老师观察课本信息，提高了教学效率。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教学用书本放置架。

背景技术

小学数学是通过教材，教小朋友们关于数学的知识，包括四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础，现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界，从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，在做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动，从我们的教育目标来看，我们在传授知识的同时，更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。

现在在小学课堂教学的时候，老师经常需要在黑板上画图讲解，但画图需要双手操作，把课本放在讲桌上时，老师需要经常转身观看题目信息，活动较为不便，影响老师正常的课堂教学，另外，课本在风等因素下，经常会来回翻动，影响老师观看题目信息，造成很大的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中课堂上老师需要经常转身观看题目信息，活动较为不便，影响老师正常的课堂教学和课本经常会来回翻动，影响老师观看题目信息的问题，而提出的一种教学用书本放置架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种教学用书本放置架，包括底板，底板的上表面固定连接有圆筒，圆筒的内孔中放置有第一压簧，在圆筒的内孔中还插有支撑杆，第一压簧下端支撑在圆筒内孔底面上，第一压簧上端支撑在支撑杆的底面上，圆筒的侧壁开设有螺纹通孔，该螺纹通孔上旋有第一螺栓，第一螺栓的前端顶紧在支撑杆的外周壁上；支撑杆的上端连接有转动块，转动块下面有向下的两个挂耳，两个挂耳之间的间隙适配地容纳支撑杆的上端，两个挂耳与支撑杆上对应设置有螺栓通孔，另有第二螺栓，第二螺栓的螺纹杆部穿过挂耳和支撑杆上的螺栓通孔从另一个挂耳外侧伸出，第二螺栓伸出挂耳的螺纹部分上连接有螺母，通过第二螺栓和螺母将转动块与支撑杆连接在一起，转动块的上方固定连接有课本固定机构；课本固定机构包括与转动块上表面固定连接的支撑板，支撑板的上表面设置有水平布置的T型槽，在该T型槽内放置对应形状的T型的滑块，滑块的上表面固定连接有L形板，L形板水平部的下表面固定连接有弹性伸缩杆，弹性伸缩杆的底端固定连接有压书块；弹性伸缩杆包括外杆，外杆内设有空腔，且空腔内分别连接有第二弹簧和内杆，第二弹簧的两端分别支撑在空腔的内壁和内杆上，内杆远离第二弹簧的一端穿过空腔并向外延伸，外杆下端安装有压帽，压帽通过内螺纹与外杆的外螺纹连接。

优选的，支撑板的上表面垂直固定连接有挡板。

优选的，压书块的下表面固定连接有橡胶垫。

优选的，底板的下表面四角处均固定连接有支撑腿，支撑腿的底端固定连接有万向轮。