[实用新型]一种端接模块的实训装置

说明书

本实用新型涉及一种端接模块的实训装置，其结构是在立板的顶面固定有遮盖立板后沿的顶板，在立板上分别装有指示灯板、电源盒和接线盒，在顶板与接线盒之间接有穿线管，在穿线管中穿接有线缆，所述线缆的下端伸入所述接线盒中，所述线缆的上端穿出穿线管并连接到安装在电源盒中的接线板上，在相对电源盒的立板上设置有测试端口，测试端口上的端口接线连接到电源盒中的接线板上，在所述指示灯板上装有成排设置的发光管，发光管上的信号线均连接到电源盒中的接线板上，在封盖接线盒的接线盒盖板上设有模块接口，测试线的一端接有与模块接口插接配合的模块插头，测试线的另一端接有与测试端口插接配合的测试插头。

技术领域

本实用新型涉及一种教学实验设备，具体地说是一种端接模块的实训装置。

背景技术

目前，各类高校、高职、中职院校的计算机网络和通信类专业教学中，越来越重视学生实践能力的培养。其中依照国家标准《综合布线工程验收规范》（GB50312-2007）端接、测试线缆是综合布线的一项基本技能。网络综合布线是计算机网络和通信类专业的一门实验教学课程，具有很强的工程实践性，学生掌握后，在参加工作后，可以很快地熟悉和掌握专业工作技能及其工作流程。

但在现有的教学条件下，还没有单独的数据模块端接实验装置，学校在教学过程中只能采用网络综合布线实训装置进行教学训练。而现有的网络综合布线实训装置，由于其功能较多，造价昂贵，且设备结构比较复杂，因此，学生们不能够直观地了解数据模块端接实验的过程，不能很好地掌握相应的技能。此外，现有网络综合布线实训装置虽然也可进行模块端接的操作，但其仿真性能较差，不具有模块端接后的测试功能，因而，不能让学生们及时了解模块端接连接的对错，使训练效果打了折扣。

实用新型内容

本实用新型的目的就是提供一种端接模块的实训装置，以解决数据模块端接实验课程缺少专门实验装置的问题。

本实用新型是这样实现的：一种端接模块的实训装置，在立板的顶面固定有遮盖立板后沿的顶板，在立板上分别装有指示灯板、电源盒和接线盒，在顶板与接线盒之间接有穿线管，在穿线管中穿接有线缆，所述线缆的下端伸入所述接线盒中，所述线缆的上端穿出穿线管并连接到安装在电源盒中的接线板上，在相对电源盒的立板上设置有测试端口，测试端口上的端口接线连接到电源盒中的接线板上，在所述指示灯板上装有成排设置的发光管，发光管上的信号线均连接到电源盒中的接线板上，在封盖接线盒的接线盒盖板上设有模块接口，测试线的一端接有与模块接口插接配合的模块插头，测试线的另一端接有与测试端口插接配合的测试插头。

在所述立板的前板面上接有作为模拟地板的平接板，所述平接板位于所述接线盒下沿以下30cm处。

本实用新型是一种是数据模块端接实验课程中专用于模块端接的实训装置，可培养学生模块端接的实际动手操作能力，不仅能够学习和掌握施工过程中的接线盒的安装以及模块端接的技术，而且还可对模块端接的连接对错进行实时的测试，由此提高了模块端接训练的操作准确性。本实用新型结构简单，操作方便，现场感强。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图2是本实用新型的侧面结构示意图。

图中：1、数据模块，2、模块接口，3、接线盒盖板，4、接线盒，5、测试线，6、电源盒，7、发光管，8、平接板，9、测试端口，10、穿线管，11、线缆，12、立板，13、顶板，14、指示灯板。

具体实施方式

下面结合实施例对本实用新型做进一步的阐述，下述实施例仅作为说明，并不以任何方式限制本发明的保护范围。