[实用新型]一种开放式多功能学生电子教学装置

说明书

本实用新型涉及一种开放式多功能学生电子教学装置，该电子教学装置与教师机通过网络连接，包括实验台和旋转置物架，所述的旋转置物架设于实验台中央，所述的实验台设有对称布局的两个实验平台，两个实验平台各自设有模电实验区和数电实验区，所述的旋转置物架包括可180度旋转的旋转柱及第一置物架、第二置物架，所述的旋转柱的下方柱体设于实验台内，第一置物架、第二置物架固定在旋转柱的上方柱体两侧，第一置物架和第二置物架的底部与实验台表面设有一定距离，第一置物架、第二置物架为双面布局结构。与现有技术相比，本实用新型具有布局规整、节省空间、操作方便、功能性强等优点。

技术领域

本实用新型涉及教学仪器技术领域，尤其是涉及一种开放式多功能学生电子教学装置。

背景技术

电子教学实验装置是培养学生形成创新思维的重要途径，为充分发挥高校培养应用型和创新型人才的作用，电子教学实验装置的功能设计应更加丰富，解决或填补现有实验设备某些功能的不足，真正实现电学类一体化创新实验平台，全面、多角度的为学生服务。

现有的电子教学实验装置大多采用模块化结构，方便学生进行各种实验，且主要依靠储物抽屉或储物柜来放置实验设备或者实验用零件，布局不够合理，容易使整体实验台面混乱，影响实验操作。学生往往需要通过电子教学实验装置完成多种实验，现有的电子教学实验装置模块固定，且实验台空间有限，需要学生转移或寻找其他实验设备进行下一组实验，操作较繁琐。此外，对于学生较多的实验室，教师无法对所有学生的实验过程进行实时监督，对于学生所犯的实验错误无法及时指出；学生通过记录实验数据来撰写实验报告，实验完成后，若发现实验数据错误，无法获知实验错误的具体原因。

实用新型内容

本实用新型的目的就是为了克服上述现有技术存在的缺陷而提供一种开放式多功能学生电子教学装置。

本实用新型的目的可以通过以下技术方案来实现：

一种开放式多功能学生电子教学装置，该电子教学装置与教师机通过网络连接，包括实验台和旋转置物架，所述的旋转置物架设于实验台中央，所述的实验台设有对称布局的两个实验平台，两个实验平台各自设有模电实验区和数电实验区，所述的旋转置物架包括可180度旋转的旋转柱及第一置物架、第二置物架，所述的旋转柱的下方柱体设于实验台内，第一置物架、第二置物架固定在旋转柱的上方柱体两侧，第一置物架和第二置物架的底部与实验台表面设有一定距离，第一置物架、第二置物架为双面布局结构。

优选地，所述的实验台的中央设有孔，孔的底部设有旋转台，旋转柱的下方柱体设于孔中，并固定在旋转台上，所述的孔的宽度尺寸大于旋转台的宽度，旋转台的宽度大于旋转柱的截面尺寸。

优选地，所述的第一置物架的上方设有用于放置电阻、电容、三极管、场效应管的多层透明元件盒及用于放置用电笔和面包板的置物抽屉，每个透明元件盒的表面设有元件分类标签，所述的第一置物架的下方设有多个用于放置实验用仪表的仪表放置架。

优选地，所述的第二置物架从上至下分别设有摄像头、磁性实验告示板和仪表放置架，所述的摄像头的拍摄位置与实验台的表面相对应，所述的摄像头与教师机通过网络连接，所述的磁性实验告示板上设有吸附磁铁。

优选地，所述的电子教学装置还包括两台PC显示器，两台PC显示器通过旋转臂分别固定在两个实验平台的侧部，每台PC显示器与对应实验平台的模电实验区和数电实验区分别通过数据采集器连接。

优选地，所述的电子教学装置还包括设于实验台内部的主控电源、控制器和网络模块，所述的主控电源与控制器、旋转置物架、PC显示器、摄像头、网络模块分别连接，所述的控制器与旋转台连接，所述的网络模块与摄像头连接。

优选地，所述的实验台上设有旋转控制按钮和主控电源开关，所述的旋转控制按钮与控制器连接，所述的主控电源开关与主控电源连接。

优选地，所述的旋转柱与孔之间设有用于放置实验用仪表的电源线的套管。