[实用新型]一种拼装式课桌

说明书

本实用新型提供一种拼装式课桌，涉及桌子领域，该拼装式课桌包括桌面、折弯支撑腿以及杯托，桌面具有相对的承载面和连接面，连接面上设置有第一支撑套筒和第二支撑套筒，折弯支撑腿具有同向设置的第一支撑端和第二支撑端，第一支撑端伸入第一支撑套筒并与第一支撑套筒可拆卸连接，第一第二支撑端伸入第二支撑套筒并与第二支撑套筒可拆卸连接，且桌面的一侧边缘开设有夹持滑槽，杯托滑动连接于夹持滑槽。较于现有技术，本实用新型提供的一种拼装式课桌，设置有专门放置水杯的区域，且该区域不会占据桌面空间，从而提高了桌面的利用率同时也能够合理放置水杯，避免摔碎水杯。

技术领域

本实用新型涉及桌子领域，具体而言，涉及一种拼装式课桌。

背景技术

随着教育的普及以及人们对知识的重视，在校学生人数逐年增多。而课桌作为学校中需求量最大的一种学习必需品，理应受到重视。如何使课桌更好的为学生服务成了人们关注的一个问题。

在现有技术中，课桌作为学生常用的学习工具之一，起到放置课本以及其他学习用具的作用。而对于一些自带水杯喝水的同学来说，由于现有的课桌并没有专门设置放置水杯的区域，故不得不将水杯直接放置在桌面上，一方面这样占据了桌面位置，使得桌面利用率降低，另一方面也阻碍了学生进行动作，甚至稍不注意就会将水杯碰到地上，给学生带来不小的烦恼。

有鉴于此，涉及制造出一种能够合理放置水杯的课桌就显得尤为重要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种拼装式课桌，其设置有专门放置水杯的区域，且该区域不会占据桌面空间，从而提高了桌面的利用率同时也能够合理放置水杯，避免摔碎水杯。

实用新型是采用以下的技术方案来实现的。

一种拼装式课桌，包括桌面、折弯支撑腿以及杯托，桌面具有相对的承载面和连接面，连接面上设置有第一支撑套筒和第二支撑套筒，折弯支撑腿具有同向设置的第一支撑端和第二支撑端，第一支撑端伸入第一支撑套筒并与第一支撑套筒可拆卸连接，第一第二支撑端伸入第二支撑套筒并与第二支撑套筒可拆卸连接，且桌面的一侧边缘开设有夹持滑槽，杯托滑动连接于夹持滑槽。

进一步地，杯托包括托环和夹持卡扣，夹持卡扣的一端与托环固定连接，夹持卡扣的另一端伸入夹持滑槽并能够沿夹持滑槽滑动。

进一步地，夹持卡扣包括第一卡持部、第二卡持部和连接部，连接部与托环固定连接，第一卡持部由连接部的顶端向着远离托环的方向伸出，第二卡持部由连接部的底部向着远离托环的方向伸出并与第一卡持部平行设置，第二卡持部插入夹持滑槽，第一卡持部抵接在承载面。

进一步地，拼装式课桌还包括第一插销，第一支撑套筒上间隔开设有多个第一销孔，折弯支撑腿伸入第一支撑套筒的部分开设有第二销孔，第一插销穿过其中一个第一销孔并与第二销孔相配合，以使第一支撑套筒和折弯支撑腿保持相对固定。

进一步地，拼装式课桌还包括第二插销，第二支撑套筒上间隔开设有多个第三销孔，折弯支撑腿伸入第二支撑套筒的部分开设有第四销孔，第二插销穿过其中一个第三销孔并与第四销孔相配合，以使第二支撑套筒和折弯支撑腿保持相对固定。

进一步地，拼装式课桌还包括横架，横架分别与第一支撑筒和第二支撑筒固定连接并连接于连接面，用于支撑桌面。

进一步地，横架包括折弯杆和支撑杆，折弯杆的两端分别与第一支撑筒和第二支撑筒固定连接，支撑杆的一端与折弯杆的中部固定连接，另一端固定连接于连接面。

进一步地，折弯支撑腿包括折弯支撑杆、第一支腿和第二支腿，折弯支撑杆与桌面平行设置，第一支腿与折弯支撑杆的一端固定连接，第二支腿与折弯支撑杆的另一端固定连接，且第一支腿与第二支腿相互平行。

进一步地，桌面呈半圆状并具有半圆弧形侧和直边侧，直边侧开设有让位开口。