[实用新型]一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具

说明书

本实用新型提供了一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，包括：固定夹、活动夹、支撑板、夹座和支柱；所述底座的上侧后部设置有通过螺钉相连接的底座转轴，且底座转轴的内侧设置有通过螺钉相连接的支柱；所述支柱的上端外侧设置有通过螺钉相连接的支撑板转轴，且支撑板转轴通过螺钉与支撑板相连接；所述支撑板的上侧设置通过万向球相连接的夹座，且夹座的前侧设置通过螺钉相连接的固定夹；所述夹座的上侧设置有活动夹，且夹座与活动夹通过套合方式相连接，本实用新型通过对结构上的改进，并结合现有技术，具有结构精良、实用性强、能够多角度视角调节的优点，从而解决了现有装置中存在的问题和不足，使之具有更加实用性的目的。

技术领域

本实用新型涉及英语教具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具。

背景技术

平板教学对老师而言，便利之处在于能够及时地获得学生课堂学习的反馈情况，并能为老师呈现多种教学材料，不过，这对老师对课堂的掌控力和设计能力要求更高，能不能增加互动，在于设计的交互题如何，课堂效率有没有提升，在于不同知识点选择呈现的方式恰不恰当，这些都需要教学经验，对经验丰富的老师来说，平板只是辅助经验的工具。

通过观察发现，现有的低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具技术体验平台技术领域存在结构单一、实用性差、夹具可供选择视角调节有限等的问题，在实际的操作过程中，带来了一定的难度，于是，如何提供一种具有结构精良、实用性强、能够多角度视角调节的低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，成为了目前需要解决的重要课题。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种具有结构精良、实用性强、能够多角度视角调节优点的低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，以解决上述背景技术中提出的结构单一、实用性差、夹具可供选择视角调节有限的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，由以下具体技术手段所达成：

一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具，包括：平板电脑、夹边、支撑板转轴、固定夹、活动夹、支撑板、夹座、支柱、底座转轴、底座和万向球；所述底座的上侧后部设置有通过螺钉相连接的底座转轴，且底座转轴的内侧设置有通过螺钉相连接的支柱；所述支柱的上端外侧设置有通过螺钉相连接的支撑板转轴，且支撑板转轴通过螺钉与支撑板相连接；所述支撑板的上侧设置通过万向球相连接的夹座，且夹座的前侧设置通过螺钉相连接的固定夹；所述夹座的上侧设置有活动夹，且夹座与活动夹通过套合方式相连接；所述夹边位于平板电脑的前后两侧边。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具所述活动夹侧视呈乛形状，且活动夹的夹口处设置有橡胶保护垫。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具所述支撑板俯视呈矩形状，且支撑板为实心体的金属板结构设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具所述支柱截面近似呈矩形状结构，且支柱呈对称状结构设置有两组。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具所述底座转轴前视呈L形状的实心体结构，且底座转轴与支撑板转轴为相同结构设置。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种低年级英语教学电子备课平板教学装置的固定夹具所述底座俯视近似呈矩形状结构，且底座底部呈对称状设置有四组防滑胶垫。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：