[实用新型]一种基于三维触控的英语教学辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种基于三维触控的英语教学辅助装置，包括储物柜，所述储物柜的前侧转动安装有防护门，且储物柜的下表面固定安装有滚轮，所述储物柜的上方设置有固定座，且储物柜与固定座之间通过电动伸缩杆固定连接，所述储物柜与电动伸缩杆的固定端固定连接，所述固定座与电动伸缩杆的伸缩端固定连接，通过设置电动伸缩杆，在不同身高的教师使用三维触控黑板本体时，根据身高调节三维触控黑板本体到合适位置，便于教师教学使用，通过设置固定装置，便于三维触控黑板本体的安装，将固定装置插入插槽进行安装，通过设置夹紧固定装置，便于三维触控黑板本体的固定，提高三维触控黑板本体的稳定性。

技术领域

本实用新型涉及一种教学辅助设备，具体是一种基于三维触控的英语教学辅助装置。

背景技术

现今的触控面板已经发展出三维触控技术，具体是在原有的平面触控面板结构中加入压力感应结构，让用户按压触控面板时，可以同时进行包括触碰位置及触碰压力信息的三维信号侦测，以增进触控面板的功能性。

目前常用的三维触控黑板安装位置是固定的，对于不同身高的教师，造成使用不便；三维触控黑板都是直接固定在墙面上，安装方式单一，不便于移动和安装维护；目前在进行英语教学时，通常使用投影仪进行多媒体教学，教学方式枯燥，教学质量不高，而且在教学中不方便对教学重点进行标注，中国专利公开了一种可折叠的英语教学辅助装置(授权公告号CN206505562U)，该专利技术能够对教学重点进行改动和标注，但是，投影操作死板，不能让学生了解操作过程，无法调动学生的学习积极性，而且白板固定性能不好，容易晃动。因此，本领域技术人员提供了一种基于三维触控的英语教学辅助装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种基于三维触控的英语教学辅助装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种基于三维触控的英语教学辅助装置，包括储物柜，所述储物柜的前侧转动安装有防护门，且储物柜的下表面固定安装有滚轮，所述储物柜的上方设置有固定座，且储物柜与固定座之间通过电动伸缩杆固定连接，所述储物柜与电动伸缩杆的固定端固定连接，所述固定座与电动伸缩杆的伸缩端固定连接，且固定座的前侧固定安装有调节开关，所述固定座的前侧靠近调节开关的上方位置处贯穿安装有夹紧固定装置，所述夹紧固定装置的顶部开设有插槽，所述插槽的内部设置有固定装置，所述固定装置的上表面固定安装有支撑板，所述支撑板的前侧开设有凹槽，所述凹槽的内部固定安装有三维触控黑板本体，所述支撑板的后侧顶端与底端均设置有滑动轨道，所述滑动轨道的内部滑动安装有标记板。

作为本实用新型进一步的方案：所述电动伸缩杆的数量为两个，且电动伸缩杆呈水平分布。

作为本实用新型再进一步的方案：夹紧固定装置包括手柄，所述手柄的一侧固定安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧设置有第一固定板，且螺纹杆的一端固定安装有活动板。

作为本实用新型再进一步的方案：所述夹紧固定装置的数量为两个，且夹紧固定装置呈水平分布。

作为本实用新型再进一步的方案：所述固定装置包括支撑座，所述支撑座的下表面固定安装有第二固定板，所述第二固定板的前侧和后侧均固定安装有防滑垫。

作为本实用新型再进一步的方案：所述调节开关与外部电源电性连接，且调节开关与电动伸缩杆电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、通过设置电动伸缩杆，在不同身高的教师使用三维触控黑板本体时，根据身高调节三维触控黑板本体到合适位置，便于教师教学使用。

2、通过设置固定装置，便于三维触控黑板本体的安装，将固定装置插入插槽进行安装，通过设置夹紧固定装置，便于三维触控黑板本体的固定，提高三维触控黑板本体的稳定性。