[实用新型]一种教学用工具盒

说明书

本实用新型公开了一种教学用工具盒，包括支架、第一盒体、第二盒体、展示板和锁闭装置，所述第一盒体、展示板和第二盒体的侧部边缘通过铰链连接，所述展示板位于所述第一盒体和第二盒体之间，所述展示板上设有通孔，所述支架包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆的一端转动连接于所述第一盒体内部，另一端伸入所述通孔中且抵顶在所述通孔的侧壁上。与现有技术相比，本实用新型设置有第一盒体和第二盒体，用于收纳教学用具，同时利用支架对展示板进行支撑，教师可以在展示板上进行教学演示，这拓展了工具盒的功能，相对于老师在黑板上进行展示的方式，工具盒由于可以随时移动，即展示板可以随时移动，可以方便教师近距离地向学生展示演示内容。

技术领域

本实用新型涉及工具盒领域，特别涉及一种教学用工具盒。

背景技术

教师在教学过程中常常需要用一些教学用具来帮助学生更好地理解教学内容，如直尺、笔、圆规、教学用书、眼镜和公式卡片等，由于这些工具没有关联性，也没有统一盛放的工具盒，往往是摆放在教学的桌子上，很容易造成讲台的杂乱无章，占用了大量的面积，且收拾时容易丢失，教师在需要使用时难以找寻，浪费了时间和精力。有鉴于此，本发明人经过深入研究，得到一种教学用工具盒。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种教学用工具盒，其具有能够方便收纳教学用具的优点。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种教学用工具盒，包括支架、第一盒体、第二盒体、展示板和锁闭装置，所述第一盒体、展示板和第二盒体的侧部边缘通过铰链连接，所述展示板位于所述第一盒体和第二盒体之间，所述展示板上设有通孔，所述支架包括第一支杆和第二支杆，所述第一支杆的一端转动连接于所述第一盒体内部，另一端伸入所述通孔中且抵顶在所述通孔的侧壁上，所述第二支杆的一端转动连接于所述第二盒体内部，另一端伸入所述通孔中且抵顶在所述通孔的侧壁上。

进一步的改进：所述第一盒体内设有第一转轮，所述第一转轮的轴向与所述铰链的长度方向平行，所述第一支杆的一端连接在所述第一转轮的周面上，所述第二盒体内设有第二转轮，所述第二转轮的轴向也与所述铰链的长度方向平行，所述第二支杆的一端连接在所述第二转轮的周面上。

进一步的改进：所述转轮、通孔、第一支杆和第二支杆的数量均为两个，其中，一个第一支杆和一个第二支杆伸入一个通孔，另一个第一支杆和第二支杆伸入另一个通孔。

进一步的改进：所述锁闭装置包括锁扣和扣板，所述锁扣和扣板分别设于所述第一盒体和第二盒体上且位置相互对应。

进一步的改进：所述第一盒体内固定安装有模型板，所述模型板上设有多个形状不同的模型槽，所述第二盒体内固定安装有工具板，所述工具板上设置有多个形状不同的工具槽，所述多个模型槽和工具槽上均连接有固定带。

进一步的改进：所述第一支杆的一端转动连接于所述模型板上，所述第二支杆的一端连接于所述工具板上。

与现有技术相比，本实用新型提供一种教学用工具盒，其设置有第一盒体和第二盒体，可以用于收纳教学用具，同时设置了支架和展示板，利用支架对展示板进行支撑，教师可以在展示板上进行教学演示，这拓展了工具盒的功能，相对于老师在黑板上进行展示的方式，工具盒由于可以随时移动，即展示板可以随时移动，可以方便教师近距离地向学生展示演示内容。

附图说明

图1是本实用新型涉及一种教学用工具盒的结构示意图。

图2是本实用新型涉及一种教学用工具盒的不带展示板的结构示意图。

图中

第一盒体-1；第一转轮-11；模型板-12；

模型槽-121；第二盒体-2；第二转轮-21；