[实用新型]一种小学数学用演算模型

权利要求书

1.一种小学数学用演算模型，包括底座、磁性写字板和展示板，其特征在于：所述底座的底部设有四个呈均匀分布的支撑脚，所述支撑脚呈垂直设置在底座的底部四角，并与底座焊接，所述底座的顶部设有放置槽，所述底座的顶部设有两根呈对称分布的伸缩杆，所述伸缩杆呈垂直设置在底座的顶部边缘位置，并与底座通过螺丝固定连接，所述伸缩杆的侧面设有横杆，所述横杆呈水平设置在两根伸缩杆之间，并与伸缩杆焊接；

所述磁性写字板的侧面设有防护块，所述防护块环绕设置在磁性写字板的四边，并与磁性写字板焊接，所述磁性写字板的侧面设有滑动槽，所述滑动槽的侧面设有滑杆，所述滑杆嵌入设置在滑动槽的内部，并与滑动槽活动连接，所述磁性写字板的侧面设有连接杆，所述连接杆呈水平设置在磁性写字板的侧壁，并与磁性写字板通过螺丝固定连接，所述连接杆的侧面设有立柱，所述立柱呈垂直设置在连接杆的侧壁，并与连接杆焊接，所述磁性写字板的侧面设有卡扣，所述卡扣呈垂直设置在磁性写字板的侧壁，并与磁性写字板焊接，所述立柱的底端嵌入设置在伸缩杆的内部，并与伸缩杆活动连接；

所述展示板与底座通过放置槽活动连接，所述展示板的顶部设有立板，所述立板呈垂直设置在展示板的顶部中间位置，并与展示板焊接，所述展示板的顶部设有插杆，所述插杆呈垂直设置在展示板的顶部边缘位置，并与展示板通过螺丝固定连接，所述插杆的侧面设有演算珠，所述演算珠嵌套在插杆的中间位置，并与插杆活动连接，所述插杆的顶部设有锁紧环，所述锁紧环的底端与插杆的顶端焊接。

2.根据权利要求1所述的一种小学数学用演算模型，其特征在于：所述支撑脚的底部设有防滑垫，所述防滑垫呈水平设置在支撑脚的底部中间位置，并与支撑脚通过胶水粘合。

3.根据权利要求1所述的一种小学数学用演算模型，其特征在于：所述伸缩杆的侧面设有调节钮，所述调节钮呈水平设置在伸缩杆的侧壁，并与伸缩杆活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种小学数学用演算模型，其特征在于：所述磁性写字板的底部设有笔槽，所述笔槽呈水平设置在磁性写字板的底部边缘位置，并与磁性写字板通过螺丝固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种小学数学用演算模型，其特征在于：所述防护块的顶部设有拉环，所述拉环呈垂直设置在防护块的顶部中间位置，并与防护块焊接。

6.根据权利要求1所述的一种小学数学用演算模型，其特征在于：所述立板的侧面设有握块，所述握块呈水平设置在立板的侧壁，并与立板焊接。