[实用新型]基于物联网的智慧教学装置

说明书

本实用新型涉及教学辅助装置领域，具体涉及基于物联网的智慧教学装置，包括桌体，体包括两根支撑柱，桌体上固设有书写板，书写板的两侧端部固设有导柱，支撑柱中均开设有空腔，导柱上均开设有T形的滑槽，滑槽与空腔连通且同轴，书写板位于桌体台面处开设有传动腔，传动腔连通滑槽和空腔；空腔中均设有同步运动且可滑动配合在滑槽中的第一齿条和第二齿条，第一齿条和第二齿条的顶端部上均固设有安装块，安装块间固设擦刷，第一齿条和第二齿条连接有传动机构，传动机构连接有电机；还包括指纹打卡机、发射器和微控制器，指纹打卡机电连接控制器，发射器电连接微控制器，微控制器电连接电机。本实用新型在学生打卡时擦掉书写板上的内容。

技术领域

本实用新型涉及教学辅助装置领域，具体涉及基于物联网的智慧教学装置。

背景技术

课堂教学是学生接受系统教育的重要环节，为了让教师更好地进行教学以及学生更好地学习，教育信息化变得越来越重要。教育信息化通过打卡机来获取学生的签到信息，然后将签到信息发送至教师的手机终端上，教师通过手机终端来清点学生的出勤情况，以此打卡机和手机终端来联系教师和学生，减少教师上课前需要逐一对学生进行点名的工作量，该打卡机与手机终端的联系即为一个简单的物联网。物联网是新一代信息技术的重要组成部分，物联网就是物物相连的互联网，让物物之间进行信息交换和通信，从而提高人们的生活质量。

虽然现有教室实现了打卡签到和教师点名的信息化，但是，教师多数时候在上课时书写板上还留有前一堂课未擦除的书写内容，教师需要在讲课前先擦除书写板再授课，耽搁授课时间，同时教师在擦除书写过程中，书写板上的粉笔灰到处飞散，让教师和距离书写板较近的学生极易呼吸入粉笔灰，从而影响教师和学生的健康。

实用新型内容

本实用新型意在提供一种基于物联网的智慧教学装置，以解决上课时书写板上还遗留前一堂课未擦除的书写内容的问题。

本方案中的基于物联网的智慧教学装置，包括桌体，所述桌体包括两根支撑柱，所述桌体上固设有供教师书写教学内容的书写板，所述书写板的两侧端部固设有导柱，所述导柱与支撑柱同轴设置，所述支撑柱中均开设有空腔，所述导柱位于桌体台面一侧均开设有T形的滑槽，所述滑槽与空腔连通且同轴，所述书写板位于桌体台面处开设有传动腔，所述传动腔连通滑槽和空腔；

所述空腔中均设有同步运动的第一齿条和第二齿条，所述第一齿条和第二齿条可滑动配合在滑槽中，所述第一齿条和第二齿条的顶端部上均固设有安装块，所述安装块间固设有可擦到书写板的擦刷，所述第一齿条和第二齿条连接有位于传动腔内的传动机构，所述传动机构连接有可正转或反转的电机；

还包括供学生签到的指纹打卡机、向教师手机终端发送签到信号的发射器和控制电机间歇性工作的微控制器，所述指纹打卡机电连接控制器，所述发射器电连接微控制器，所述微控制器电连接电机，所述电机每次工作时输出轴转动两圈。

本方案的工作原理及有益效果是：在教师进行教学前，学生通过指纹打卡机输入签到信号，即指纹打卡机识别学生指纹并向微控制器发送签到信号，签到信号可以是电信号，微控制器获取签到信号后通过发射器将签到信息发送至教师的手机终端上，签到信息可以是学生的姓名，同时微控制器获取签到信号后控制电机工作，让电机的输出轴转动两圈后暂停转动，电机带动传动机构启动，传动机构带动第一齿条和第二齿条同步运动；当擦刷位于书写板的底部处时，电机正转让传动机构带动第一齿条和第二齿条向上运动，第一齿条和第二齿条带动安装块及其上的擦刷向上移动，擦刷向上移动过程中擦到书写板擦除书写痕迹，当擦刷位于书写板顶部处后，电机反转让传动机构带动第一齿条和第二齿条向下移动，第一齿条和第二齿条带动安装块及其上的擦刷向下移动，擦刷向下移动过程中再次擦刷书写板。

学生每在指纹打卡机处输入一次指纹，电机就启动一次，电机启动一次擦刷在书写板表面的移动距离有限，所以在如此反复让电机进行间歇性工作的过程中，擦刷在书写板上反复移动，对书写板进行反复擦刷，在教师授课前就将书写板擦干净，避免教师在授课前擦除书写板而耽搁授课时间。