[实用新型]一种可拉伸的语文教学展示板有效
申请号: | 201821062271.X | 申请日: | 2018-07-05 |
公开(公告)号: | CN209571091U | 公开(公告)日: | 2019-11-01 |
发明(设计)人: | 刘黎清;徐春阳 | 申请(专利权)人: | 刘黎清 |
主分类号: | G09B19/00 | 分类号: | G09B19/00;G03B21/58;G09B5/02 |
代理公司: | 合肥市科融知识产权代理事务所(普通合伙) 34126 | 代理人: | 赵荣 |
地址: | 274400 山东省*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 语文教学 照明灯 万向轮 展示 大底座 下支柱 底端 拉伸 支臂 学生 升降 本实用新型 顶端设置 均匀设置 通过装置 展示内容 知识掌握 装置设置 刹车片 下表面 展示板 伸缩 老师 挪动 阅览 教学 | ||
本实用新型公开了语文教学技术领域的一种可拉伸的语文教学展示板,包括左上支柱,所述左上支柱的顶端设置有支臂,所述支臂的右端设置有照明灯,所述左上支柱的底端设置有左下支柱,所述左下支柱的底端设置有大底座,所述大底座的下表面均匀设置有万向轮,且万向轮带有刹车片,所述左上支柱的右端设置有展示布,本实用新型具有升降的功能,可根据学生年龄的需要升降本装置,方便学生阅览,可根据老师的需要伸缩展示布,获得相应的展示面积,方便老师的教学,可通过装置底部的万向轮实现自由移动,方便展示和挪动位置,本装置设置有照明灯,通过开启照明灯,有利于学生看清展示内容,提高学生的对知识掌握效率。
技术领域
本实用新型涉及语文教学技术领域,具体为一种可拉伸的语文教学展示板。
背景技术
语文,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教学,是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程,在语文教学过程中,需要用到展示板来对教学进行生动的描述,以方便学生了解文章知识,增加学生对语文知识的兴趣度。
例如中国专利申请号CN201720389821.8,具体内容为:一种语文教学用展示板,包括展示板主体,所述展示板主体的底端设有展示板底座,所述展示板底座底端的左侧和右侧均设有滚轮装置,所述展示板底座的右端设有连接装置,所述展示板底座的顶端中部设有展示板固定柱,所述展示板固定柱的表面设有支撑装置,所述展示板固定柱的顶端设有展示板连接杆,所述展示板固定柱的上方设有展示板,所述展示板的左端和右端均设有展示板电机,所述展示板的表面设有展示板外壳,所述展示板的内部设有展示幕布,所述展示幕布底端的右侧设有展示板固定块,所述展示板的顶端设有照明装置。该语文教学用展示板结构简单,使用方便,而且拆卸方便。
这种语文教学用展示板,虽然该语文教学用展示板结构简单,使用方便,而且拆卸方便;滚轮装置的设置使得该语文教学用展示板动起来更加的方便;展示板固定柱与展示板之间的连接方式使得拆卸更加的方便;照明装置的设置能够提供更好的学习环境。
但是这种语文教学用展示板不能起到升降的效果,从而不能满足不同年龄段学生的方便使用,该语文教学用展示板不能根据老师所需展示面积调整展示区域,影响老师的教学质量,基于此,本实用新型设计了一种可拉伸的语文教学展示板,以解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可拉伸的语文教学展示板,以解决上述背景技术中提出的不能起到升降的效果,从而不能满足不同年龄段学生的方便使用,该语文教学用展示板不能根据老师所需展示面积调整展示区域,影响老师的教学质量的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种可拉伸的语文教学展示板,包括左上支柱,所述左上支柱的顶端设置有支臂,所述支臂的右端设置有照明灯,所述左上支柱的底端设置有左下支柱,所述左下支柱的底端设置有大底座,所述左上支柱的内腔设置有展示布,且展示布的右端贯穿左上支柱,所述展示布的右端设置有连接板,且连接板与左上支柱竖直方向平行设置,所述连接板的右侧上方设置有连接板耳块,所述连接板耳块的底端设置有右上支柱,所述右上支柱的底端设置有右下支柱,所述右下支柱的底端设置有小底座,所述大底座和小底座的底部均设置有带刹车的万向轮,所述照明灯通过控制开关与外接电源电性连接。
优选的,所述左下支柱包括左下支柱壳体,且左下支柱壳体的顶端开设有孔,所述左下支柱壳体的内腔下端设置有升降电机一支座,所述升降电机一支座的上端设置有升降电机一,所述升降电机一的转轴上套接有丝杆一,所述升降电机一通过控制开关与外接电源电性连接。
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