[实用新型]便于调节的多媒体英语讲台

说明书

本实用新型公开了便于调节的多媒体英语讲台，包括讲台围板、垫板、多媒体显示器和计算机主机，所述讲台围板的两侧侧壁上均开设有空槽，所述空槽内壁上均连接有与垫板固定连接的升降装置，所述垫板的上端面上固定连接有话筒，所述垫板的中部固定贯穿有装置箱，通过调角装置、撑杆和装置箱的组合，实现了多媒体显示器的角度可以微调，便于上课老师更好的观看和使用多媒体显示器，避免光照角度的变化影响多媒体显示器的使用，确保上课氛围较好，提高上课效率。

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为便于调节的多媒体英语讲台。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的，为了丰富英语教学，给予学生更好的学习环境，教师回大多采用多媒体来辅助教学，以便给学生更直观的英语感受，但是现有的多媒体讲台高度固定不变，无法适应不同教师的身高，导致教师长时间上课疲乏，并且多媒体显示器难以调节，不便于教师进行调控，影响上课体验，因此需要便于调节的多媒体英语讲台。

中国专利号为：CN201711198804.7公开了一种操作台可升降的多媒体讲台，参阅其公开文献的图1，其由讲台体(1)及升降脚(2)装置而成，升降脚(2)装置在讲台体(1)下面，升降脚(2) 由伸缩筒(3)、弹簧卡梢(4)及升降臂(5)构成，弹簧卡梢(4)装置在伸缩筒(3)内，升降臂(5)装置在伸缩筒(3)上。升降时，上下运动升降臂(5)，使伸缩筒(3)上下移动，弹簧卡梢卡(4)住伸缩筒(3)从而达到讲台升降的目的。该专利可以手动调节多媒体讲台高度，使其适应不同教师的身高，减少长时间上课的疲乏，但是涉案专利的的多媒体讲台只能做高度调节，不能对多媒体显示器的角度进行调节，上课时还是不便于教师进行调控，影响上课体验，且其在调节过程中是整个讲台进行升降，升降结构在调节过程稳定性较差。

另，中国专利号为：CN201811590801.2公开另一种多媒体讲台，包括基座，基座底部连接有底柱，所述基座上部设置有桌体，所述基座与桌体之间设置有升降机构，所述升降机构包括第一支杆和第二支杆，第一支杆和第二支杆的一端均与基座上表面铰接，第一支杆的中点和第二支杆的中点铰接；第二支杆的另一端铰接有第三支杆，第一支杆的另一端铰接有第四支杆，第三支杆的中点和第四支杆的中点铰接；第三支杆和第四支杆的另一端均铰接于桌体底部，所述基座上还铰接有伸缩气缸，所述伸缩气缸的驱动轴与第三支杆中部铰接，所述桌体上安装有立板，立板上安装有LED显示屏，桌体上位于立板后方设置有支撑杆，支撑杆上安装有展示座，展示座上开设有卡槽。通过该设置，LED显示屏用于播放视频进行多媒体教学，将词汇卡插入支撑杆上的展示座的卡槽内，便于展示词汇卡进行互动教学，伸缩气缸伸缩带动第一支杆、第二支杆、第三支杆、第四支杆转动，从而带动桌体升降，便于不同人使用，也解决了现有多媒体讲台高度无法调节的问题，同时多媒体讲台在升降过程中稳定性也得到了很好的提高，但是，涉案专利公开的技术方案还是不能对多媒体显示器的角度进行调节，上课时还是不便于教师进行调控，影响上课体验。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供便于调节的多媒体英语讲台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：便于调节的多媒体英语讲台，包括讲台围板、垫板、多媒体显示器和计算机主机，所述讲台围板的两侧侧壁上均开设有空槽，所述空槽内壁上均连接有与垫板固定连接的升降装置，所述垫板的上端面上固定连接有话筒，所述垫板的中部固定贯穿有装置箱，所述多媒体显示器的一端与垫板的上端面相铰接，所述多媒体显示器的另一端铰接有撑杆，所述撑杆的底端活动贯穿装置箱的顶壁延伸至装置箱的内部，所述装置箱的内壁上连接有与撑杆相抵的调角装置，所述垫板的下方设有滚板，所述计算机主机放置在滚板上。