[实用新型]一种便携式英语教学装置

说明书

本实用新型提供了一种便携式英语教学装置，其体积小，方便携带，既能一次性完成较长线条的绘制，有效提高教学效果，也可绘制短线，适用范围广，其包括基座，基座的顶部开有凹槽，凹槽内装有划线机构，划线机构包括滑块，粉笔夹装架通过转轴转动连接于滑块，滑块嵌装于凹槽，粉笔夹装架上设有粉笔夹装孔。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种便携式英语教学装置。

背景技术

听说读写是英语学习的四个方面，英语学习中“写”一般是按照字母的笔顺和字母在四线三格中应占的位置书写，因此，教师在进行课堂教学时，需要先绘制出相互平行的四条横线，再进行书写示范，以培养学生良好的书写习惯，而教师在绘制四线时通常借助尺子辅助划线，但是尺子或者体积较大，不便携带，或者长度有限，不能一次完成较长线条的绘制，而分段绘制既不美观且难以保证四线互相平行，还会打乱教学节奏，影响教学效果。

实用新型内容

针对教师教学使用尺子辅助划线携带不便、不能一次性绘制长线、划线不美观以及影响教学效果的缺点，本实用新型提供了一种便携式英语教学装置，其体积小，方便携带，既能一次性完成较长线条的绘制，有效提高教学效果，也可绘制短线，适用范围广。

本实用新型采用如下技术方案：其包括基座，其特征在于：所述基座的顶部开有凹槽，所述凹槽内装有划线机构，所述划线机构包括滑块，粉笔夹装架通过转轴转动连接于所述滑块，所述滑块嵌装于所述凹槽，所述粉笔夹装架上设有粉笔夹装孔。

其进一步特征在于：

所述粉笔夹装孔内设有片弹簧；

所述粉笔夹装孔至少有四个且等间距设置；

在所述转轴和所述滑块结合处的上方，所述滑块上设置有弧形限位槽，所述弧形限位槽的槽面为齿面，所述粉笔夹装架和所述滑块结合的那一侧的端面上插装有支撑轴，所述支撑轴滚动卡装于所述弧形限位槽；

所述滑块的两侧设有凸台，所述滑块通过所述凸台嵌装于所述凹槽；

所述基座为长方体基座，沿所述长方体基座条长方向的侧面上粘接有毛毡布，沿宽度方向的侧面，其内部镂空，所述镂空部位设置有物品安放室，所述物品安放室顶部卡接有室门、底部装有磁铁。

本实用新型采用上述结构后，粉笔通过粉笔夹装孔固定在粉笔夹装架上，转动粉笔夹装架至一定位置后，移动滑块可绘制短线，或者移动基座可一次性完成较长的线条，适用范围广，并能有效提高教学效果，不使用时，可将粉笔夹装架转动收拢至凹槽内，体积小，便于携带。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为无粉笔夹装架的滑块的结构示意图。

图3为图1中A处结构的放大示意图。

图4为物品安放室的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明：

如图1~4所示，本实用新型提供一种便携式英语教学装置，其包括基座1，基座1的顶部开有凹槽5，凹槽5内装有划线机构，划线机构包括滑块2，粉笔夹装架3通过转轴10转动连接于滑块2，滑块2嵌装于凹槽5，粉笔夹装架3上设有粉笔夹装孔4，粉笔通过粉笔夹装孔固定在粉笔夹装架上，转动粉笔夹装架至一定位置后，移动滑块可绘制短线，或者移动基座可一次性完成较长的线条，适用范围广，并能有效提高教学效果，不使用时，可将粉笔夹装架转动收拢至凹槽内，体积小，便于携带。

如图3所示，粉笔夹装孔4内设有片弹簧12，既可紧固粉笔，也可在施力绘制四线时防止粉笔断裂；如图1所示，粉笔夹装孔至少有四个且等间距设置，可一次性完成四线三格的绘制，方便线格的绘制，进一步提高教学效果。