[实用新型]一种应用数学难题展示架

说明书

本实用新型公开了一种应用数学难题展示架,包括底座，所述底座的顶壁上安装有支撑杆，所述支撑杆内开设有升降槽，所述升降槽内插装有升降杆，所述升降杆的顶壁上安装展示板框架，所述展示板框架两端的支臂上均开设有第一转轴槽，两个所述第一转轴槽内均插装有第一转轴，两个所述第一转轴相对的侧壁上共同安装有展示板框，所述展示板框的顶壁上对称安装有展示板框盖。本实用新型展示板由多块面板组成，可以同时展示多组难题，提高教学效率，展示板框的顶壁上对称安装有展示板框盖，方便展示板的取放，有利于讲师的难题书写与展示板的更换。

技术领域

本实用新型涉及教育工具技术领域，尤其涉及一种应用数学难题展示架。

背景技术

现在，讲师准备数学与应用数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，这样花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低，且一般难题解析展示架高度不可调节，或者只可以手动调节，另外多数的展示板的排版过于错乱，需对此作出改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中教学效率低、高度不可调、排版过少的问题，而提出的一种应用数学难题展示架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种应用数学难题展示架，包括底座，所述底座的顶壁上安装有支撑杆，所述支撑杆内开设有升降槽，所述升降槽内插装有升降杆，所述升降杆的顶壁上安装展示板框架，所述展示板框架两端的支臂上均开设有第一转轴槽，两个所述第一转轴槽内均插装有第一转轴，两个所述第一转轴相对的侧壁上共同安装有展示板框，所述展示板框的顶壁上对称安装有展示板框盖。

优选地，所述支撑杆内开设有机械槽，所述机械槽相对的两个侧壁上均开设有第二转轴槽，两个所述第二转轴槽内共同插装有第二转轴，所述第二转轴的侧壁上套装有第一伞齿轮，所述机械槽的底壁上安装有电动机放置座，所述电动机放置座内安装有电动机，所述电动机放置座的外顶壁上安装有第二伞齿轮安装座，且第二转轴贯穿第二伞齿轮安装座上。

优选地，所述升降杆内开设有螺纹槽，所述螺纹槽内螺纹连接有螺杆，所述螺杆的底壁上安装有第二伞齿轮，且第二伞齿轮与第一伞齿轮相互啮合，所述第二伞齿轮的底壁上开设有第三转轴槽，所述第三转轴槽内插装有第三转轴，且第三转轴安装在第二伞齿轮安装座的顶壁。

优选地，所述第二转轴的外侧壁上套装有第一转轮，所述电动机的驱动端套装有第二转轮，所述第一转轮与第二转轮的外壁上共同绕设有传送带。

优选地，所述展示板框包括第一展示板、第二展示板、第三展示板，所述展示板框相对的内侧壁上均均匀开设有三个展示板移动槽，且第一展示板、第二展示板、第三展示板分别位于三个展示板移动槽内，所述展示板框的顶壁与底壁上均对称开设有卡台槽，所述卡台槽内安放有卡台，所述卡台的底壁上固定连接有弹簧。

优选地，所述展示板框架的横臂上安装有正反双向开关，且正反双向开关的输出端与电动机的输入端电连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：

1、支架展示板由多块面板组成，可以同时展示多组难题，增加了所解析难题的数量，提高教学效率；

2、展示板框的顶壁上对称安装有展示板框盖，方便展示板的取放，有利于讲师对难题书写与更换；

3、支架设置有自动升降装置，讲解老师与听课学生，只需按下开关即可调节展示架的高度，实现支架升降的自动化。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种应用数学难题展示架的正视图；

图2为本实用新型提出的一种应用数学难题展示架的正面局部剖视图；