[实用新型]一种便于学生使用的多功能笔筒

说明书

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其为一种便于学生使用的多功能笔筒，包括底座、笔筒A、笔筒B、固定板和灯板，所述底座与放置盒以抽动的方式连接，所述底座前端于放置盒右侧设置有时间显示器，所述底座前端于时间显示器下端设置有开关，所述底座右侧内部设置有电力室。本实用新型中在底座上设置有两个笔筒，而且笔筒上设置有笔帽放置筒，不仅便于笔的分类放置，而且在使用过程中也便于笔帽的放置，在两个笔筒直接设置有便签贴板，可以将接下来要做的事情写在便签上，然后贴在便签贴板上，然后配上时间显示器，便于学生时间的安排，在底座右侧上端设置有固定板和灯板，灯板可以进行角度的调节，便于学生的使用。

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种便于学生使用的多功能笔筒。

背景技术

学生使用的学习工具比较多，通常是摆放起来不方便，而且比较凌乱，因此，对一种便于学生使用的多功能笔筒的需求日益增长。

目前市场上存在的大部分笔筒的功能比较单一，而且没有什么特别的作用，既不能让笔分类，也不能对其他的学习工具进行分类，这样学生使用起来便会不方便，特别是在灯光比较暗的时候，笔筒由于结构比较简单，并不能为学生提供帮助，因此，针对上述问题提出一种便于学生使用的多功能笔筒。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便于学生使用的多功能笔筒，通过在底座上设置有两个笔筒，而且笔筒上设置有笔帽放置筒，不仅便于笔的分类放置，而且在使用过程中也便于笔帽的放置，在两个笔筒直接设置有便签贴板，可以将接下来要做的事情写在便签上，然后贴在便签贴板上，然后配上时间显示器，便于学生时间的安排，在底座右侧上端设置有固定板和灯板，灯板可以进行角度的调节，便于学生的使用,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种便于学生使用的多功能笔筒，包括底座、笔筒A、笔筒B、固定板和灯板，所述底座与放置盒以抽动的方式连接，所述底座前端于放置盒右侧设置有时间显示器，所述底座前端于时间显示器下端设置有开关，所述底座右侧内部设置有电力室，所述电力室内部设置有蓄电池，所述底座上端左侧固定有笔筒A，所述底座上端于笔筒A右侧固定有笔筒B，所述笔筒A与笔筒B之间通过便签贴板固定连接，所述底座上端右侧与固定板固定连接，所述固定板顶端右侧与灯板以转动的方式连接，所述灯板底部设置有多个LED照明灯，所述蓄电池通过开关与LED照明灯电性连接，所述底座右侧底端设置有充电接口，所述充电接口的输出端与蓄电池的输入端电性连接。

优选的，所述放置盒内部设置有多个放置槽。

优选的，所述笔筒A与笔筒B前端均设置有笔帽放置筒。

优选的，所述笔筒A与笔筒B内部均设置有分类隔板。

优选的，所述固定板上端前后两侧均设置有紧固螺栓。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过在底座上设置有两个笔筒，而且笔筒上设置有笔帽放置筒，不仅便于笔的分类放置，而且在使用过程中也便于笔帽的放置。

2、本实用新型中，在两个笔筒直接设置有便签贴板，可以将接下来要做的事情写在便签上，然后贴在便签贴板上，然后配上时间显示器，便于学生时间的安排。

3、本实用新型中，在底座右侧上端设置有固定板和灯板，灯板可以进行角度的调节，便于学生的使用。

附图说明

图1为本实用新型一种便于学生使用的多功能笔筒整体结构示意图；

图2为本实用新型一种便于学生使用的多功能笔筒底座内部结构示意图；

图3为本实用新型一种便于学生使用的多功能笔筒灯板底部结构示意图；