[实用新型]一种计算机教学演示展示装置

说明书

本实用新型属于教学展示装置技术领域，具体为一种计算机教学演示展示装置，包括控制盒与底板，所述控制盒与底板之间设有支撑装置，所述底板的底端四角均设有移动装置，底端底板的内部设有空腔，所述空腔内底端设有第二伺服电机，所述第二伺服电机的输出轴末端固定套接有第一齿轮，所述第一齿轮的一侧设有转轴，所述转轴上固定套接有第一齿轮相互啮合的第二齿轮，底端转轴的底端设有垫块，所述底端的底端与空腔内底端固定连接。本实用新型结构新颖，通过简单的机构，便捷的实现了计算机教学演示展示装置可以方便的改变角度，便于学生的观看显示器内容。

技术领域

本实用新型属于教学展示装置技术领域，具体为一种计算机教学演示展示装置。

背景技术

计算机教学是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练的教学方式，计算机教学为学生提供一个良好的个人化学习环境，培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强，具有开拓创新意识。

但是先有计算机教学演示装置不便于进行角度调节，不方便课堂上学生的观看显示器内容。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学演示展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种计算机教学演示展示装置，包括控制盒与底板，所述控制盒与底板之间设有支撑装置，所述底板的底端四角均设有移动装置，底端底板的内部设有空腔，所述空腔内底端设有第二伺服电机，所述第二伺服电机的输出轴末端固定套接有第一齿轮，所述第一齿轮的一侧设有转轴，所述转轴上固定套接有第一齿轮相互啮合的第二齿轮，底端转轴的底端设有垫块，所述垫块的底端与空腔内底端固定连接，所述转轴的上端贯穿空腔并与控制盒的底端固定连接，所述控制盒的一侧设有第一伺服电机，所述控制盒的内部设有滑腔，所述控制盒上侧设有开口，所述滑腔内设有螺杆，所述螺杆的一端设有支撑块，所述支撑块与滑腔侧壁固定连接，所述螺杆的另一端贯穿滑腔并与第一伺服电机的输出轴末端固定连接，所述螺杆上螺纹套接有滑块，所述滑块的上端贯穿开口并向上延伸，所述控制盒的上侧固定连接有立柱，所述立柱的远离第一伺服电机的一侧设有显示器，所述立柱与显示器之间通过第一连接块转动连接，所述显示器的底端与滑块向上延伸的一端之间通过电动伸缩杆转动连接。

作为优选，所述支撑装置包括固定连接在底板上侧的第二连接块，所述第二连接块的上侧设有置物槽，所述置物槽内设有滚珠，所述滚珠的上端与控制盒的底端相抵。

作为优选，所述移动装置包括固定连接在底板下端的支腿，所述支腿的下侧设有滚轮。

作为优选，所述第一伺服电机通过第一固定架与控制盒固定连接，所述第二伺服电机通过第二固定架与空腔内底端固定连接。

作为优选，所述垫块的上侧设有限位槽，所述转轴的下端延伸至限位槽内并与限位槽底端相抵。

作为优选，所述转轴上滑动套接有密封圈，所述密封圈与底板的上端固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：使用时通过启动第二伺服电机，带动两个齿轮旋转，进而实现控制盒带动显示器在水平面的转动，通过第一伺服电机转动，实现螺杆的转动，进而实现滑块在螺杆上水平移动，在与连接块配合实现显示器可以改变俯角与仰角，便于学生的观看屏幕，底部移动装置便于展示装置的移动。本实用新型结构新颖，通过简单的机构，便捷的实现了计算机教学演示展示装置可以方便的改变角度，便于学生的观看显示器内容。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种计算机教学演示展示装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种计算机教学演示展示装置的A处结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种计算机教学演示展示装置的B处结构示意图。