[实用新型]一种学生厌学心理健康辅助引导装置

说明书

本实用新型公开了一种学生厌学心理健康辅助引导装置，包括：主机、升降杆、底座、电源线、开关、散热口、打印口、显示器；所述升降杆通过螺栓固定在底座上，所述主机的下端通过螺栓固定在升降杆上；所述电源线设置在主机背部的右侧，且电源线与主机相连接；所述开关设置在主机背部的左侧，且开关与主机相连接；所述散热口设置在主机前端的下部；所述打印口设置在主机前端的上部，且打印口与主机相连接；所述显示器设置在主机前端的上方，且显示器与主机通过阻尼转轴相连接。本实用新型的主机、显示器高度可调节，满足不同身高的学生，适用范围广。

技术领域

本实用新型涉及心理辅导技术领域，尤其涉及一种学生厌学心理健康辅助引导装置。

背景技术

厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，对学校学习生活失去兴趣,产生厌倦、懈怠的情绪和冷淡、漠视的态度等精神障碍,以及相应的行为反应，它是一个从轻到重、由量变到质变的过程，从心理学角度来说，厌学心理是指学生消极对待学习活动的行为的心理反应，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。

厌学的学生通过心理健康辅助引导自助仪查询了解自身心理问题，智能判断心理问题的程度和种类，心理测试可以鉴定诊断的准确性，心理自助调节系统针对来访者表现的心理问题进行调节和治疗，并可以实现情绪管理、缓解压力等心理服务。

传统的学生厌学心理健康辅助引导自助仪的结构固定，大多不能升降或者显示屏角度不能调节，导致大多的自助仪不能跟随厌学学生的身高调整高度，而且学生在显示屏上阅读时，不合适的视角容易使眼睛疲劳，造成近视。

实用新型内容

本实用新型的目的是克服现有技术的缺陷，提供一种生厌学心理健康辅助引导装置。

本实用新型解决现有技术问题所采用的技术方案：一种学生厌学心理健康辅助引导装置，包括：主机、升降杆、底座、电源线、开关、散热口、打印口和显示器；所述升降杆通过螺栓固定在底座上，所述主机的下端通过螺栓固定在升降杆上；所述电源线设置在主机背部的右侧，且电源线与主机相连接；所述开关设置在主机背部的左侧，且开关与主机相连接；所述散热口设置在主机前端的下部；所述打印口设置在主机前端的上部，且打印口与主机相连接；所述显示器设置在主机前端的上方，且显示器与主机通过阻尼转轴相连接。

作为本技术方案的进一步优化，本辅助引导装置还包括扬声器、功能键和摄像头，所述扬声器设置在显示器前端下部的两侧；所述功能键设置在显示器前端下部的左侧；所述摄像头设置在显示器前端上部的中间位置。

作为本技术方案的进一步优化，所述主机呈矩形状结构，所述主机上部为圆弧状过渡。

作为本技术方案的进一步优化，所述主机的内部集成计算机硬件、打印模块及厌学心理辅导模块，主机通过电性方式分别与升降杆、电源线、开关、显示器、扬声器、功能键、摄像头相连接。

作为本技术方案的进一步优化，所述升降杆为柱状电动推杆，所述升降杆带动主机升降。

作为本技术方案的进一步优化，所述显示器呈矩形状结构，所述显示器旋转幅度为六十度至九十度。

作为本技术方案的进一步优化，所述显示器的上部设有触摸显示屏。

作为本技术方案的进一步优化，所述功能键呈矩形状结构，所述功能键为主机与升降杆的控制键。

本实用新型的有益效果在于：

1、本实用新型通过设置支撑杆为电动推杆，有利于调节该装置的高度，适应不同身高的厌学学生；

2、本实用新型的显示器通过阻尼转轴与主机设置为六十度至九十度旋转幅度，有利于调整阅读时的视角，避免眼睛疲劳，保护视力；