[实用新型]一种新型电解水教学实验装置

说明书

本实用新型公开一种新型电解水教学实验装置，包括电池、第一电极构件、第二电极构件、电解槽、氢气收集构件和氧气收集构件；所述电池设在所述电解槽外侧且所述电池的正极与所述第一电极构件电连接，所述电池的负极与所述第二电极构件电连接，所述第一电极构件和所述第二电极构件分别设置在所述电解槽内；所述第一电极构件包括第一电极和第一电极基座，所述第一电极基座上板面设有第一导通槽，所述第二电极构件包括第二电极和第二电极基座，所述第二电极基座上板面上设有第二导通槽。本实用新型在验证是否有氧气生成时无需停止氧气收集，不仅可以检验有少量氧气生成，还可在氧气浓度较低时检验出有氧气生成，同时在检验有氧气生成时无需用到明火。

技术领域

本实用新型涉及化学实验教学技术领域。具体地说是一种新型电解水教学实验装置。

背景技术

电解水实验是一个测试水的组成的实验。水由氢、氧两种元素组成。水通电生成氢气、氧气。正极产生的是氧气，负极产生的是氢气。化学反应前后，元素种类不变。在化学变化中，分子可分成原子，而原子不可分，可构成新的分子。而现有电解水实验装置中，验证氧气需要将刚熄灭的木条放在收集氧气的试管口，如果木条复燃则证明有氧气生成。如果氧气量较少或者氧气浓度不足，木条无法复燃，则就无法证明是否有氧气生成此外，而且在验证是否有氧气生成的时候需要暂停氧气收集。

实用新型内容

为此，本实用新型所要解决的技术问题在于提供一种在验证是否有氧气生成时无需停止氧气收集的新型电解水教学实验装置，不仅可以检验有少量氧气生成，而且还可以氧气浓度较低时检验出有氧气的生成，同时在检验有氧气生成时无需用到明火。

为解决上述技术问题，本实用新型提供如下技术方案：

一种新型电解水教学实验装置，包括电池、第一电极构件、第二电极构件、电解槽、氢气收集构件和氧气收集构件；所述电池设在所述电解槽外侧且所述电池的正极与所述第一电极构件电连接，所述电池的负极与所述第二电极构件电连接，所述第一电极构件和所述第二电极构件分别设置在所述电解槽内；所述第一电极构件包括第一电极和第一电极基座，所述第一电极基座上板面设有第一导通槽，所述第二电极构件包括第二电极和第二电极基座，所述第二电极基座上板面上设有第二导通槽；所述氢气收集构件设置在所述第二电极基座上且所述氢气收集构件的进气端套在所述第二电极上，所述氢气收集构件内部空腔通过所述第二导通槽与所述电解槽流体导通连接；所述氧气收集构件包括氧气收集管、氧气收集用胶塞和盛有苯酚的药匙，所述药匙的上端设置在所述氧气收集管的外侧，所述药匙的下端穿过所述氧气收集用胶塞设置在所述氧气收集管内，所述氧气收集用胶塞设置在所述氧气收集管上端管内，所述氧气收集管的下端设在所述第一电极基座上且套在所述第一电极上，所述氧气收集管通过所述第一导通槽与所述电解槽流体导通连接。

上述新型电解水教学实验装置，所述氧气收集构件还包括密封胶塞和暂存用管，所述暂存用管内充满有氮气或稀有气体；所述药匙的下端穿过所述密封胶塞设置在所述暂存用管内，所述密封胶塞设在所述暂存用管的上端管内，所述暂存用管的下端穿过所述氧气收集用胶塞设置在所述氧气收集管内。

上述新型电解水教学实验装置，所述第一导通槽沿所述第一电极基座的周向等弧度分布，所述第一导通槽的中心轴与所述第一电极基座的径向重合。

上述新型电解水教学实验装置，所述第二导通槽沿所述第二电极基座的周向等弧度分布，所述第二导通槽的中心轴与所述第二电极基座的径向重合。

上述新型电解水教学实验装置，所述氢气收集构件包括氢气收集管和氢气收集用胶塞，所述氢气收集用胶塞设置在所述氢气收集管的上端管内，所述氢气收集管的下端套在所述第二电极上且与所述电解槽通过所述第二导通槽流体导通连接。