[实用新型]一种AR学习装置

说明书

本实用新型公开了一种AR学习装置，包括AR学习机、支撑托板和头板，所述支撑托板底部端面侧边通过套座固定安装有伸缩支杆，所述AR学习机通过卡槽固定卡装在支撑托板上，所述支撑托板对应AR学习机的使用端开设有凹槽，所述支撑托板底部通过调节轴固定安装有呈L状设置的下巴托，所述头板通过调节轴固定安装在AR学习机的顶部，所述头板两侧对应通过支撑软管固定安装有耳机。该AR学习装置，具备有效对头戴式AR设备支撑后学习，避免学生通过头部对AR设备支撑使用，提高学生通过AR设备学习兴趣的优点，解决了现有学生使用AR设备学习时，头戴式AR设备重量较重对学生头部施压，造成学生颈部酸痛，降低学生学习兴趣的问题。

技术领域

本实用新型涉及AR设备技术领域，具体为一种AR学习装置。

背景技术

虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。

越来越多的AR设备应用到学习当中，由于AR设备中的电子构件较多，导致AR设备的重量较重，在使用中会增加学生头部重量，在学生长时间使用时会造成学生颈部酸痛，从而降低学生对学习的兴趣，影响学生的学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种AR学习装置，具备有效对头戴式AR设备支撑后学习，避免学生通过头部对AR设备支撑使用，提高学生通过AR设备学习兴趣的优点，解决了现有学生使用AR设备学习时，头戴式AR设备重量较重对学生头部施压，造成学生颈部酸痛，降低学生学习兴趣的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种AR学习装置，包括AR学习机、支撑托板和头板，所述支撑托板底部端面侧边通过套座固定安装有伸缩支杆，所述支撑托板的端面设置有与AR学习机对应的卡槽，所述AR学习机通过卡槽固定卡装在支撑托板上，且AR学习机的使用端与伸缩支杆相对设置，所述支撑托板对应AR学习机的使用端开设有凹槽，所述支撑托板底部通过调节轴固定安装有呈L状设置的下巴托，所述头板通过调节轴固定安装在AR学习机的顶部，所述头板两侧对应通过支撑软管固定安装有耳机。

优选的，所述伸缩支杆的末端通过转动座固定安装有卡持板，且卡持板内壁设置有吸附盘。

优选的，所述伸缩支杆采用套装结构设置，所述伸缩支杆顶部对应支撑托板的底部设置有三脚架，并通过三脚架的末端与支撑托板的端面接触设置。

优选的，所述下巴托和凹槽内壁贴附设置有软垫，所述软垫采用一次性结构的海绵设置。

优选的，所述调节轴采用调节螺钉设置，且调节轴的末端穿过头板与AR学习机连接处螺旋安装有紧固螺母。

优选的，所述头板根据人体头部呈弧状设置，且头板内壁固定贴附有防护棉垫。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型将AR学习机通过卡槽固定卡装在支撑托板上，并在支撑托板的底部设置伸缩支杆，学生在使用AR学习机学习时，将AR学习机固定卡装在支撑托板上，支撑托板的底部通过伸缩支杆固定在需要学习的台面上，学生的眼看向AR学习机，支撑托板端面的凹槽对学生的面部预留空间，下巴托通过转轴转动与学生的下巴贴附固定，对学生的下巴承托，头板通过调节轴转动至学生的头部后并固定头部的位置，头板两侧的耳机贴附在学生的耳侧，对AR学习机内部内容播放声音播放，避免了学生使用AR学习机时对AR学习机通过头部支撑，使得学生头部受重过大而造成颈部酸疼，影响学生学习的兴趣。

2、本实用新型伸缩支杆的末端通过转动座固定安装卡持板，在通过伸缩支杆对支撑托板支撑固定时，卡持板与使用台面的表面贴附卡持，并通过卡持板内壁的吸附盘与台面吸附，提高通过伸缩支杆对支撑托板支撑的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；