[实用新型]一种适用于低龄儿童教育的教具

说明书

本实用新型提供一种适用于低龄儿童教育的教具，包括教具本体、盖板组件，教具本体包括底座，位于底座上的档杆、运算符号珠和运算数字珠，以及串在档杆上的若干个档珠，底座的上表面包括操作区和横式运算区。该教具通过纵梁划分为不同的操作区，满足不同阶段的教学需求，从而降低了教学成本；并且每一个操作区上都覆盖有相对应的可拆卸的盖板，可根据教学需要拆卸掉相对应的盖板，而其他盖板为覆盖的，从而使儿童的注意力只集中于拆掉盖板的操作区，进而提高了教学和学习的效果；同时在操作区的前端设置横式运算区，避免了儿童一边拨动算盘上的算珠，一边在本子上写出相应的数字，造成的分散了儿童的注意力，影响教学和学习效果的问题。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，具体涉及一种适用于低龄儿童教育的教具。

背景技术

在为低龄儿童讲授算数知识时，如果单纯依靠幼教老师的口头和/或肢体语言的讲授，容易使低龄儿童厌倦，使得学习效率低下。为了配合幼教老师的讲授，提高低龄儿童的学习兴趣和效率，一般是使用教学辅助工具。

目前，现有技术中如中国专利文献CN201893044U，公开了一种双色十珠幼儿专用无梁组合算盘，包括设置于四周的边框，以及固定于所述边框上的一个或一个以上的档，所述档上套接有至少两组珠串，所述每组珠串包括五个珠，且所述两组珠串的珠表面设有不同颜色的涂层；所述算盘的背部封闭固定有加强板材。同时结合说明书可以得知，算盘具体结构可以分为单档和多档，通过不同档数的算盘来适应不同年龄段的儿童学习使用。

然而，发明人通过在教学过程中使用上述算盘，发现上述算盘有如下缺点和不足：

其一，对于单档或者档数较少的算盘，儿童在完成其对应的学习后，若想要再进一步学习就必须购买新的多档算盘，这就使得前期购买的算盘造成浪费，且增加了教学成本；若一开始就购买较多档数的算盘，会因为算盘的档数和珠数较多，造成儿童的注意力难以集中，影响教学和学习的效果。

其二，在幼教老师的教学过程中，儿童需要一边拨动算盘上的算珠，一边在本子上写出相应的数字，这就极大地分散了儿童的注意力，影响教学和学习的效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种适用于低龄儿童教育的教具，可适用于多种教学阶段的儿童使用，从而降低了教学成本；同时也解决了儿童一边拨动算珠一边写数字，造成的注意力不集中，学习效果不佳的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下一种技术方案：

一种适用于低龄儿童教育的教具，包括教具本体、盖板组件；

所述教具本体包括底座，位于所述底座上的档杆、运算符号珠和运算数字珠，以及串在所述档杆上的若干个档珠，其中，

所述底座为长方体结构，所述底座的上表面包括操作区和横式运算区，所述操作区通过纵梁依次划分为第一操作区、第二操作区、第三操作区、第四操作区，所述第一操作区内设置有三根所述档杆，所述第一操作区内的每一根所述档杆上串有十个所述档珠，所述第二操作区内设置有二根所述档杆，所述第二操作区内的每一根所述档杆上串有十个所述档珠，所述第三操作区内设置有一根所述档杆，所述第三操作区内的所述档杆上串有十个所述档珠，所述第四操作区内设置有一根所述档杆，所述第四操作区内的所述档杆上串有五个所述档珠；

所述横式运算区位于所述底座的前端侧，所述横式运算区包括依次排列的第一运算孔、第二运算孔、第三运算孔、第四运算孔、第五运算孔、第六运算孔、第七运算孔；所述第一运算孔内、所述第二运算孔内、所述第四运算孔内、所述第五运算孔内、所述第六运算孔内和所述第七运算孔内均设置有可做旋转运动的所述运算数字珠，所述第三运算孔内设置有可做旋转运动的所述运算符号珠；