[实用新型]一种交互式多媒体教学无尘书写板

说明书

本实用新型公开了教学器材技术领域的一种交互式多媒体教学无尘书写板,包括固定框，所述固定框的顶部通过螺栓固定安装有支架，所述支架的底部通过螺栓固定安装有投影仪，所述固定框的顶部左右两侧通过螺栓固定安装有音响，所述固定框的底部从左到右依次通过螺栓固定安装有控制面板和笔框，所述固定框的内腔左右两侧均卡接有第一书写板，所述固定框的内腔顶部和底部均开有第一滑槽，该种交互式多媒体教学无尘书写板，设计合理，实用性强，投影屏安装在固定框中间，无论坐在什么位置都能清楚的看见无尘板上投放的内容，第一书写板与第二书写板配合使用，教师可以记录的内容更多。

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种交互式多媒体教学无尘书写板。

背景技术

交互式学习是指利用多媒体计算机技术和网络技术,借助多媒体课件或网上资源,由学习者自主进行的一种双向交流式学习方式，教师在教学活动中合理地运用多样化的教学方法，在教师与学生之间以及学生学生之间形成交流互动的合作关系。目前在使用的多媒体教室中，通常将投影屏安装在教室墙壁靠近侧边的位置，远离投影屏一边的学生观看的效果差，且教师在讲课时需要在书写板上写下板书，而书写板的可记录的面积小，内容记不完全，教师擦完整个版面的内容需要花较多的时间和力气，既不方便教学，学生也无法理解讲课的内容，使得教师的教学质量降低。为此，我们提出一种交互式多媒体教学无尘书写板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种交互式多媒体教学无尘书写板，以解决上述背景技术中提出的投影屏安装在教室墙壁靠近侧边的位置，远离投影屏一边的学生观看的效果差，且教师在讲课时需要在书写板上写下板书，而书写板的可记录的面积小，内容记不完全，教师擦完整个版面的内容需要花较多的时间和力气，既不方便教学，学生也无法理解讲课的内容，使得教师的教学质量降低的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种交互式多媒体教学无尘书写板,包括固定框，所述固定框的顶部通过螺栓固定安装有支架，所述支架的底部通过螺栓固定安装有投影仪，所述固定框的顶部左右两侧通过螺栓固定安装有音响，所述固定框的底部从左到右依次通过螺栓固定安装有控制面板和笔框，所述固定框的内腔左右两侧均卡接有第一书写板，所述固定框的内腔顶部和底部均开有第一滑槽，两个所述第一滑槽之间的左右两侧均滑动连接有第二书写板，所述固定框的内腔中央位置卡接有投影屏，所述投影屏位于第二书写板的前方，且第二书写板位于第一书写板的前方，所述固定框的内腔顶部和底部左右两侧均开有第二滑槽，所述第二滑槽的相视侧壁滑动连接有板擦，所述板擦位于第二书写板的前方，所述投影仪和音响分别通过控制面板与外界电源电性连接。

优选的，所述板擦包括把手，所述把手的前表面上下两侧均插接有导向杆，所述把手的前表面中央位置通过螺纹连接有旋钮螺栓，且导向杆和把手的后端均贯穿于把手，上下两个所述导向杆的后端焊接有移动块，且旋钮螺栓的后端与移动块的前侧壁转动连接，所述移动块的后侧壁通过螺栓固定安装有擦尘垫。

优选的，所述移动块的前表面中央位置开有球槽，所述旋钮螺栓的端部设置有与球槽相配合的球，且球镶嵌在球槽的内腔。

优选的，所述把手的前侧壁开有与导向杆相配合的导向孔。

优选的，两个所述第二书写板的宽度之和等于或略大于投影屏的宽度。

优选的，所述固定框的四角的形状为弧形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该种交互式多媒体教学无尘书写板，设计合理，实用性强，投影屏安装在固定框中间，无论坐在什么位置都能清楚的看见无尘板上投放的内容，第一书写板与第二书写板配合使用，教师可以记录的内容更多。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型右视剖面图；

图3为本实用新型板擦结构示意图。