[实用新型]一种AR增强现实的实验用教学系统有效
申请号: | 201821297628.2 | 申请日: | 2018-08-13 |
公开(公告)号: | CN208903450U | 公开(公告)日: | 2019-05-24 |
发明(设计)人: | 张苏;黄冬林;滕燕;王紫阳;王胜;王静;张宁 | 申请(专利权)人: | 苏州市职业大学 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 苏州拓云知识产权代理事务所(普通合伙) 32344 | 代理人: | 童强 |
地址: | 215104 江苏省*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 上端外表面 教学系统 增强现实 实验用 本实用新型 适配接口 手提把手 硅胶垫 散热孔 减震 数据传输连接 前端外表面 无线接收器 以太网端口 摄像头 操作按钮 电源接口 减震弹簧 适配传输 数据端口 运输过程 多元化 海绵垫 | ||
本实用新型公开了一种AR增强现实的实验用教学系统,包括硅胶垫,所述硅胶垫的上端外表面设有机壳,且机壳的前端外表面设有摄像头,所述机壳的上端外表面固定安装有手提把手,且靠近机壳的上端外表面手提把手的一侧设有操作按钮,所述机壳的一侧外表面设有适配接口,且靠近机壳的一侧外表面适配接口的下方设有散热孔,所述靠近散热孔的下方设有电源接口。本实用新型所述的一种AR增强现实的实验用教学系统,设有以太网端口、无线接收器、数据端口、减震弹簧与海绵垫,具有多种数据传输连接的方式,适配传输更方便快捷,功能更加多元化,并且具有减震保护的作用,减少在运输过程中对系统所造成的作用力,带来更好的使用前景。
技术领域
本实用新型涉及实验教学系统领域,特别涉及一种AR增强现实的实验用教学系统。
背景技术
实验教学,是指学生在教师的指导下,使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法,在物理、化学、生物、地理和自然常识等学科的教学中,实验是一种重要的方法,一般实验是在实验室、生物或农业实验园地进行的,有的实验也可以在教室里进行;现有的实验教学系统在使用时存在一定的弊端,不具有多种数据传输连接的方式,适配传输不够方便快捷,功能不够多元化,并且不具有减震保护的作用,不能减少在运输过程中对系统所造成的作用力,在实际使用时带来了一定的影响,为此,我们提出一种AR增强现实的实验用教学系统。
实用新型内容
本实用新型的主要目的在于提供一种AR增强现实的实验用教学系统,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:
一种AR增强现实的实验用教学系统,包括硅胶垫,所述硅胶垫的上端外表面设有机壳,且机壳的前端外表面设有摄像头,所述机壳的上端外表面固定安装有手提把手,且靠近机壳的上端外表面手提把手的一侧设有操作按钮,所述机壳的一侧外表面设有适配接口,且靠近机壳的一侧外表面适配接口的下方设有散热孔,所述靠近散热孔的下方设有电源接口,且靠近电源接口的下方设有以太网端口,所述靠近以太网端口的一侧设有无线接收器,且靠近无线接收器的一侧设有数据端口,所述机壳的内部内表面设有处理单元,且靠近机壳的内部内表面处理单元的下方设有虚拟场景生成单元,所述靠近虚拟场景生成单元的一侧设有交互单元,且靠近交互单元的下方设有头部追踪模块,所述硅胶垫的内部内表面设有减震弹簧,且减震弹簧的上端外表面设有海绵垫。
优选的,所述硅胶垫与海绵垫的数量均为两组,且硅胶垫与海绵垫均分别平行放置。
优选的,所述散热孔的数量为三组,且散热孔分别平行放置。
优选的,所述操作按钮的数量为六组,且操作按钮分别平行放置。
优选的,所述手提把手的下端外表面与机壳的上端外表面固定连接,且机壳的外表面涂有输水输油纳米层。
优选的,所述减震弹簧的数量为若干组,且减震弹簧分别平行放置。
与现有技术相比,本实用新型具有如下有益效果:
本实用新型中,机壳上安装有以太网端口、无线接收器、数据端口,以太网端口可接入以太网水晶头,实现与互联网的连接,方便对系统数据进行传输备份,无线接收器可实现互联网的无线传输功能,数据端口可插入移动设备,便于传输,通过以太网端口、无线接收器、数据端口的结合,具有多种数据传输连接的方式,适配传输更方便快捷,功能更加多元化,机壳下安装有硅胶垫,硅胶垫的内安装有减震弹簧与海绵垫,具有减震保护的作用,减少在运输过程中对系统所造成的作用力,带来更好的使用前景。
附图说明
图1为本实用新型一种AR增强现实的实验用教学系统的整体结构示意图;
图2为本实用新型一种AR增强现实的实验用教学系统的机壳内部结构图;
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