[实用新型]一种新高考3+3智能排课信息化系统结构

说明书

本实用新型公开了一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，包括展板主体，所述展板主体包括若干个横架和竖架，横架和竖架将展板主体的展示面分割成若干个独立展示区，在展板主体的最上方设置有固定栏，所述固定栏分为教师标题栏和值日周期栏，在每个独立展示区内还设置有一个圆筒，所述圆筒通过转动轴分别与独立展示区所在槽口的相对内侧壁连接，在圆筒外表面还包裹有一圈安装环片，所述安装环片沿圆筒的周向方向等间距分为若干个展示槽，在每个展示槽内均设置有一个展示屏，所述展示屏用于显示教师名称或课程值日信息。本实用新型能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。

技术领域

本实用新型涉及课程与教学办公设施领域，具体涉及一种新高考3+3智能排课信息化系统结构。

背景技术

在教务管理工作中，排课是院校教学管理工作开展的前提工作。排课工作综合院校所有课程、教师、教室以及学生合理安排适当的教学时间与空间，从而保证教学工作正常开展。虽然随着信息化和网络技术的发展，高校的排课大部分依靠软件完成，但由于网上的信息只能通过电脑操作和查看，当同事间查询或领导监督教师去向、课程情况时非常麻烦、费时，不能满足目视化管理的需求，管理水平地下。故对课程、时间、教师和教室的信息进行展示也是十分必要和有效的管理手段。

将课程编排的具体内容进行展示时，不但要信息全面，还应当突出当前进度，方便随时查询、提醒和监督。同时考虑到人员、课程可能存在的变化，展示还应当对人员、课程、时间等的调整具有足够的适应能力。然而现有的设施尚不能具备上述功能，不利于课程与教学管理水平的提高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，可克服上述技术问题，能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。

本实用新型通过下述技术方案实现：

一种新高考3+3智能排课信息化系统结构，包括展板主体，所述展板主体包括若干个横架和竖架，横架和竖架将展板主体的展示面分割成若干个独立展示区，在展板主体的最上方设置有固定栏，所述固定栏分为教师标题栏和值日周期栏，所述教师标题栏沿竖直方向对应的独立展示区为教师名称展示区，所述值日周期栏沿竖直方向所对应的独立展示区为周一到周五的课程值日展示区，在每个独立展示区内还设置有一个圆筒，所述圆筒通过转动轴分别与独立展示区所在槽口的相对内侧壁连接，在圆筒外表面还包裹有一圈安装环片，所述安装环片沿圆筒的周向方向等间距分为若干个展示槽，在每个展示槽内均设置有一个展示屏，所述展示屏用于显示教师名称或课程值日信息。

现有的排课展板一般就为一个普通的板式结构，通过像黑板一样擦写或采用粘贴牌粘贴的方式进行排课，擦写的方式较为麻烦，耗费人力且灰尘大；粘贴牌更改的方式对胶粘的粘性和耐撕扯性的要求较高，且耗费人力，不环保。针对现有的排课技术问题，本实用新型对现有的排课展板进行改进，首先将排课展板的板式结构改为具有若干个独立展示区的凹槽结构或中空结构，然后在每个独立展示区内设置一个圆筒，圆筒通过转动轴与独立展示区所在槽口的相对内侧壁连接，使其成为转筒结构。然后再在转筒的周向表面设置若干个展示槽，每个展示槽上安装有一个展示屏，一个展示屏可显示一节课的课程名称、时间、地点或者任教教师名称。具体的，位于教师名称展示区的圆筒上的展示屏都显示不同老师的名称，位于课程值日展示区的圆筒用于显示不同课程的名称、时间、地点。本实用新型的展板主体安装好后，只需轻轻转动圆筒，即可调整每个圆筒上所需要显示的教师名称或课程名称。通过以上设计的排课结构能根据人员、课程的变动灵活调整展示内容，方便查询和监督，实现排课和教学的目视化管理。