[实用新型]用于演示光沿直线传播的教具

说明书

本实用新型公开了一种能够使学生直观的感知光是沿直线传播这部分教学内容的用于演示光沿直线传播的教具。该教具，包括底板、设置有第一过光孔、第一挂钩的第一固定挡板、设置有第一靶、第二靶、第三靶、第二挂钩、第三挂钩、第四挂钩的第二固定挡板、橡胶磁片、设置有第二过光孔的第一活动挡板、设置有第三过光孔的第二活动挡板，还包括橡皮筋、激光笔和支架。该教具能够使学生直观的感知光是沿直线传播这部分教学内容，而且整个实验过程采用打靶的游戏方式进行，学生可以通过教具，在动手中发现规律、产生问题并探究问题的解决方式，从而得到答案，这一过程充满趣味性，增加学生学习兴趣。适合在教学设备领域推广应用。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，尤其是一种用于演示光沿直线传播的教具。

背景技术

苏教版小学科学五年级上册第二单元第一节中关于《光的进行》的教学内容进行了讲解，教材中只写了一点关于这一部分的知识，而认识光沿直线传播是最基础的，光看不见认识比较模糊，不容易理解，需将其可视化。现在教材上都是用纸板来做，达不到真实的感知效应，学生对此认识不足，现在的教具没有更好地提升感知，导致学生无法直观的感知光是沿直线传播这部分教学内容。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够使学生直观的感知光是沿直线传播这部分教学内容的用于演示光沿直线传播的教具。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：该用于演示光沿直线传播的教具，包括底板，所述底板的左端设置有第一U形卡槽，所述第一U形卡槽内设置有第一固定挡板，底板的右端设置有第二U形卡槽，所述第二U形卡槽内设置有第二固定挡板，所述第一固定挡板、第二固定挡板相对设置且二者互相平行，所述底板的上表面设置有橡胶磁片，所述橡胶磁片位于第一固定挡板和第二固定挡板之间，所述第一固定挡板与第二固定挡板之间设置有第三U形卡槽和第四U形卡槽，所述第三U形卡槽的底部设置有第一磁铁，所述第四U形卡槽的底部设置有第二磁铁，所述第三U形卡槽和第四U形卡槽均放置在橡胶磁片上表面，所述第三U形卡槽内设置有第一活动挡板，所述第四U形卡槽内设置有第二活动挡板，所述第一活动挡板和第二活动挡板互相平行且分别与第一固定挡板或第二固定挡板平行，所述第一固定挡板上设置有第一过光孔，所述第一固定挡板上设置有第一挂钩，所述第一挂钩与第一过光孔相对应，所述第一活动挡板上设置有第二过光孔，所述第二活动挡板上设置有第三过光孔，所述第二固定挡板上设置有第一靶、第二靶、第三靶、第二挂钩、第三挂钩、第四挂钩，所述第二挂钩与第一靶相对应，所述第三挂钩与第二靶相对应，所述第四挂钩与第三靶相对应，所述第一过光孔的中心、第二过光孔的中心、第一靶的靶心、第二靶的靶心、第三靶的靶心与橡胶磁片上表面的距离均相同，还包括橡皮筋，所述橡皮筋的左端固定在第一挂钩上，橡皮筋的右端依次穿过第二过光孔、第三过光孔后固定在第二挂钩或第三挂钩或第四挂钩上，当橡皮筋绷紧后，橡皮筋与橡胶磁片上表面互相平行，所述第一固定挡板的左侧设置有激光笔和支架，所述激光笔水平设置在支架上，所述激光笔的出光孔中心与第一过光孔的中心处于同一水平高度。

进一步的是，所述第一固定挡板与底板之间、第二固定挡板与底板之间均通过合页相连，第一固定挡板朝向第二固定挡板的一侧表面、第二固定挡板朝向第一固定挡板的一侧表面均设置有直角三角形挡板，直角三角形挡板的其中一个直角边固定在第一固定挡板或第二固定挡板上，当第一固定挡板或第二固定挡板与底板互相垂直时，直角三角形挡板的另外一个直角边与橡胶磁片上表面紧密接触且二者互相平行。

进一步的是，所述支架包括支撑平台、套筒、三脚架，所述三脚架的上端固定在套筒的外壁上，所述套筒内设置有螺杆，所述螺杆与套筒螺纹连接，所述螺杆的上端延伸出套筒上端后固定在支撑平台的下表面中心，螺杆的下端延伸出套筒下端，所述支撑平台的上表面中心设置有T形转轴，所述T形转轴上套设有环形圆盘，所述环形圆盘的内圈设置有与T形转轴的相匹配的台阶，且T形转轴的高度小于环形圆盘的厚度，所述环形圆盘设置有用于时环形圆盘与支撑平台紧固在一起的紧固螺母。

进一步的是，所述螺杆的下端设置有旋转螺母。