[实用新型]一种医学训练机构有效
申请号: | 201821399483.7 | 申请日: | 2018-08-29 |
公开(公告)号: | CN209591268U | 公开(公告)日: | 2019-11-05 |
发明(设计)人: | 刘朝群;高霞;董春峰;石立强 | 申请(专利权)人: | 天津天堰科技股份有限公司 |
主分类号: | G09B23/28 | 分类号: | G09B23/28 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 300384 天津市滨海*** | 国省代码: | 天津;12 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 操作系统设备 实体模型 医学训练 投影 图像 本实用新型 训练模拟器 教学效果 教育领域 视觉感官 双凹透镜 同轴设置 图像成像 观察器 开孔处 开孔 壳体 平行 检查 场景 观察 | ||
一种医学训练机构,涉及教育领域,包括:训练模拟器,包括:基座,为具有开孔的壳体;实体模型,附接到所述基座的开孔处;以及置于所述基座内且与所述双凹透镜组件平行且同轴设置的操作系统设备,通过所述实体模型可观察所述操作系统设备中显示的图像;以及观察器,用于观察通过所述操作系统设备投影到所述实体模型中的图像。本实用新型创造投影的图像成像逼真,充分体现了在检查时的视觉感官效果,给学员模拟不同难度的检查场景,从而达到由易入难的教学效果。
技术领域
本发明创造涉及教学教具,尤其涉及一种医学训练机构。
背景技术
耳道镜检查或眼底镜检查的传统教学方式一般都是有两种方法:一种是直观地从平面图中学习基本解剖结构和有限的病理资料;另一种是在临床带教中通过耳道镜/眼底镜查看患者的耳朵/眼睛,或者学员在器械操作学习过程中请同学配合做检查,但都无法进行直观的教学,在进行考试时也面临同样问题,无法把使用耳道镜/眼底镜和直观耳朵病变/眼底病变结合在一起。
虽然目前市面上也会有一些培训产品,教师可以使用一种耳朵模型帮助其更加清楚和直观地讲解耳朵的结构和功能,用眼球模型帮助培训者讲解眼球的结构和功能,但是全科医学教育处于快速发展期,而配套的教学、考试仪器尚不能完全满足发展的速度;目前市面上有的耳朵模型和眼球模型都是两款独立的整体产品,而且其中的耳部件和眼睛部件均不可拆卸及互换,使其在结构和功能上会有局限性,只能进行单一的培训;成本费用也会增加;在使用时会比较繁琐,不宜维护;其在存放时都占用空间;此时就需要一款可拆卸的并且只需替换耳部位或眼部件就可进行相应培训的培训机构。
发明内容
为了解决上述提出的问题,本发明创造提供一款只互换耳部位或眼部件就可以实现耳道或眼底的培训机构。
本发明创造一种医学训练机构,所采用的技术方案是:
训练模拟器,包括:
基座,为一具有开孔的壳体;
实体模型,可附接到所述基座的开孔处;
操作系统设备,置于所述基座内,所述操作系统设备用于生成、显示图像;以及
主控电路,置于所述基座内,且与所述操作系统设备通信连接;以及
观察器,连接所述主控电路,所述观察器用于观察通过所述操作系统设备生成、显示的图像。
进一步地,还包括计算机设备,与所述操作系统设备通信连接。
进一步地,还包括台车,所述台车连接所述训练模拟器。
进一步地,所述的基座上具有滑道,所述滑道下方固定一U型滑槽。
进一步地,所述的基座上连接一模拟表皮,所述模拟表皮可在所述滑道上滑动;所述模拟表皮上固定第一面板,所述第一面板连接一滑块,所述滑块置于所述U 型滑槽内滑动。
进一步地,所述的实体模型是耳模拟组件,附接于所述基座开孔处。
进一步地,所述的实体模型是眼模拟组件,附接于所述基座开孔处。
进一步地,所述的观察器为模拟检耳镜,所述模拟检耳镜内装有空间定位传感器。
进一步地,所述的观察器为模拟检眼镜,所述的模拟检眼镜可进行屈光度设置,所述模拟检眼镜内装有空间定位传感器。
进一步地,所述的耳模拟组件中包括一力传感器。
进一步地,所述的眼模拟组件可调节瞳孔的大小。
进一步地,所述基座还包括校准按钮、显示屏、电源按钮中的至少一个,并与所述主控电路连接。
进一步地,所述的操作系统设备包括有显示单元,所述显示单元与所述实体模型平行且同轴设置。
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