[实用新型]一种化学学习用辅助装置

说明书

一种化学学习用辅助装置，涉及一种学习用具，所述的棋子包括氢棋子（5）、氧棋子（9）、羟基棋子（10）和碳棋子（4），在所述的盘体（1）的上表面上设有纵横交叉并贯通的的数条滑道（2），所述的数条滑道（2）横纵交叉相接将盘体（1）的上表面分隔成数个方格（29），本实用新型可以实现各种有机化合物的组合展示，便于进行有机物结构式的组建，在组建的过程中，学生通过动手进行组建，有助于提升学生化学学习兴趣，有利于加深学生对于有机化学的种类的区分以及化合物机构的学习，加深记忆效果，进而提升有机化学基础学习的效果。

技术领域

本实用新型涉及一种学习用具，尤其涉及一种化学学习用辅助装置。

背景技术

高中是学生时期的关键时刻，是基础知识打基础的时候，高中化学涉及到多方面的知识，比如说化学实验、化学反应速率和化学平衡、化学反应类型、电解质溶液和化学计算、元素及其化合物等等，以便让学生从多方面了解化学知识，其中还会涉及到的有机化学基础的学习，这是化学课程中内容型多，变化性强的一部分。在历年的高考中，有机化学的的考试试题形式变化不大，但是内容丰富，信息量大，综合性强，生长点多。试题的难度相对稳定，但是稳中有变，灵活性与发散性都很强，注重考察能力，能够体现高考的选拔功能，化学科目的分值差基本体现于有机化学题的拿分情况，因此有机化学基础的学习在高中化学中尤为重要。要想学好高中化学有机化学部分，就需要从最基础的地方入手，使学生打下坚实的基础，进而提升能力。

有机化学基础知识的学习虽有一定的规律可循，但它的很多规律都不及物理和数学强，使用范围不广，特例较多。有机化学基础的学习中，涉及到的烃类的衍生物结构结构较多，其主要的区别在于官能团的不同，例如卤代烃，官能团为-X，卤素原子直接与烃基结合，代表物C2H5Br；醇类的官能团是醇烃基-OH，代表物为CH3OH，其中断O-H键可与羧酸反应生成酯，当-OH直接连接在于苯环上的碳相连时，作为酚烃基；醛类的官能团是醛基，-COH，羧酸类的官能团是-COOH，酯类化合物中的酯基也是-COOR，根据官能团的变化，可衍生出多种不同的有机化合物，并且其结构以及性质均具有独自的特点，碳键之间的连接形式也不同，在发生化学反应时，断裂的碳键或碳氧双键也不同。这就导致学生在学习化学的过程，总是“学得懂，记不住，考不好”，产生这种感觉的原因大多是在学习化学中，基础知识记忆不牢固，自然能力提高不上去。实验和研究表明：无意义的内容与抽象的知识都是不易记忆，还会因为记忆过程过于乏味，使学生学习化学的兴趣降低。学习化学的兴趣不高，就会极大的影响学生对于化学知识的求知欲，求知欲直接影响学生对于知识的接收和吸收。因此在化学学习过程中，提升学生学习兴趣尤为重要。目前，在高中化学学习过程中，有机化学基础学习中还存在一些问题，如下：

1、目前在高中有机化学基础的学习中，学生学习效果不好，大型考试中得分率不高，目前市场上还没有相关的辅助学习用具，因此急缺一种辅助学生学习有机化学基础学习装置；

2、高中有机化学基础学习中，根据碳原子的结构特点分析，碳原子有四个共价电子，和碳原子或其他的原子形成四个共价键；可能是单、双或三键，可能成链或者环，学生在学习过程中，内容比较抽象，学生学习起来不能清楚的理解有机物的结构，造成化学学习效果不佳；

3、高中有机化学基础学习中，涉及的有机物种类繁多，例如相同分子数的有机物可能存在多种结构，碳原子之间连接成不同的链状或者环状结构而造成的异物，例如C₅H₁₂有三种同分异构体，即正戊烷，异戊烷和新戊烷，学生记忆过程大多通过死记硬背，往往浪费大量的时间进行记忆，但是记忆效果不够深刻，不牢固，在化学考试中不能灵活应用，导致化学学习效果不佳；

4、在进行有机化学知识时，由于有机化学学习内容比较抽象、难理解，有机化学基础知识记忆过程过于乏味，学生学习兴趣低，学习兴趣时影响学生求知欲的最重要部分，要想提升化学学习的效果以及学生自主学习能力，提升化学学习的趣味性尤为重要；