[实用新型]一种多功能学习拼图

权利要求书

1.一种多功能学习拼图，其特征在于：包括拼图底板和多块拼图块，所述拼图底板和拼图块均采用多张再生环保纸板复合而成；所述拼图底板设置有用于容置多块拼图块的圆环卡槽，所述拼图块呈扇环形；拼图块的两侧分别设有拼接头和拼接凹槽，两块拼图块之间通过拼接头卡接于拼接凹槽内以进行拼接；所述拼图底板设置有显示屏和电源，所述圆环卡槽内设置有多个感应器，所述拼图块的底面设置有与感应器配合使用的芯片，所述显示屏、感应器与电源电性连接；所述拼图块的夹层中设有导线，所述导线的端部在拼图块边缘设有覆铜片，其中的一块拼图块中还电连接有音乐播放模块和发光灯，其中的另一块拼图块中还电连接有电池和开关。

2.根据权利要求1所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述拼图块的数量为十二块；所述拼图底板转动设置有时针和分针，圆环卡槽环绕于时针和分针；十二块所述拼图块各标有一个数字，十二个数字分别为1至12，以用于表示小时；十二块拼图块拼接成与圆环卡槽的形状相配合的圆环拼图。

3.根据权利要求2所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述拼图底板围绕圆环卡槽的外周标有分钟刻度。

4.根据权利要求2所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述圆环卡槽的底面标有1至12的小时刻度。

5.根据权利要求1所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述圆环卡槽的深度小于拼图块的厚度。

6.根据权利要求1所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述圆环卡槽的外环设有朝向圆环卡槽的内环凸出的若干个凸缘，所述拼图块设有与凸缘相配合的凹槽。

7.根据权利要求1至6任意一项所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述再生环保纸板为双灰纸板。

8.根据权利要求7所述的一种多功能学习拼图，其特征在于：所述双灰纸板的厚度为1.2mm至2.4mm。