[实用新型]数学教学用白板结构

说明书

本实用新型涉及数学教学用白板结构，包括旋转底座，旋转底座上设置有立柱，立柱上设置有主板体，主板体两侧铰接连接有副板体，主板体底部两侧设置有卡接装置，卡接装置包括固定块，固定块内设置有滑槽，滑槽内滑动设置有伸出固定块外的滑条，滑条与固定块内侧壁之间连接有弹簧，固定块正面设置有开槽，开槽内设置有与滑条固定连接的推块，固定块上方设置有上下转动的限位块，限位块下端与推块侧面相抵，副板体靠近主板体一侧底部设置有与滑条匹配的滑轨，两个副板体之间通过卡扣活动连接；本实用新型结构新颖，设计合理，主板体与副板体间形成两种组合方式，大大方便了教学，同时，在组成三面体时，减小占用空间，便于移动携带。

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体是数学教学用白板结构。

背景技术

数学学科是从小学到大学必修的一门课程，数学教学包含了代数和几何学等。白板是近年来兴起的一种书写平面，通常用白色的金属板材料制作，白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具。

现有的白板形式多样，但总体存在结构单一，给教学带来很大不便，占用空间大，不便于移动携带。

实用新型内容

针对上述不足，本实用新型的目的在于，提供方便教学，减小占用空间，便于移动携带的数学教学用白板结构。

为实现上述目的，本实用新型提供以下技术方案：数学教学用白板结构，包括旋转底座，旋转底座上设置有立柱，立柱上设置有主板体，主板体两侧铰接连接有副板体，主板体底部两侧设置有卡接装置，卡接装置包括固定块，固定块内设置有滑槽，滑槽内滑动设置有伸出固定块外的滑条，滑条与固定块内侧壁之间连接有弹簧，固定块正面设置有开槽，开槽内设置有与滑条固定连接的推块，固定块上方设置有上下转动的限位块，限位块下端与推块侧面相抵，副板体靠近主板体一侧底部设置有与滑条匹配的滑轨，两个副板体之间通过卡扣活动连接。

作为本实用新型进一步优化的方案，所述的推块表面设置有防滑纹。

作为本实用新型再进一步优化的方案，所述的固定块上方的主板体上设置有两个固定耳，两个固定耳之间转动连接有转轴，限位块固定在转轴上。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：本实用新型结构新颖，设计合理，主板体与副板体间形成两种组合方式，大大方便了教学，同时，在组成三面体时，减小占用空间，便于移动携带。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的实施例图；

图3为图1中A部的局部放大图；

图4为图2中B部的局部放大图；

图5为滑条与滑轨的连接示意图。

图中标号为：1-旋转底座、2-立柱、3-主板体、4-副板体、5-固定块、6-滑条、7-弹簧、8-开槽、9-推块、10-限位块、11-固定耳、12-转轴、13-滑轨、14-卡扣。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。