[实用新型]一种小学数学教具有效
申请号: | 201821567238.2 | 申请日: | 2018-09-26 |
公开(公告)号: | CN209183007U | 公开(公告)日: | 2019-07-30 |
发明(设计)人: | 王玉华 | 申请(专利权)人: | 王玉华 |
主分类号: | G09B1/20 | 分类号: | G09B1/20 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 262700 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
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本实用新型公开了一种小学数学教具,包括底座和固定杆,底座顶端的两侧均竖向固定设有侧支柱,两个侧支柱之间的中部横向设有固定杆,固定杆的表面等距套设有六个调心球轴承,六个调心球轴承的表面从左至右依次套设有形状相同的第一转轮、第二转轮、第三转轮、第四转轮、第五转轮和第六转轮。本实用新型在使用时,可直观的表达100以内的四则运算,以实物的方式讲解四则运算,能够很好的吸引学生们的注意力,还能够提升教学的趣味性,让低龄儿童对数学感兴趣,由此,不仅能够有效的提高教师的教学效率和降低教师的教学负担,还能够便于学生们对百以内四则运算的快速掌握与运用并提升学生们的动手动脑能力。
技术领域
本实用新型涉及一种数学教具,具体为一种小学数学教具。
背景技术
四则运算是小学数学教学中重要的知识点,在低年级进行一级运算和二级运算的教学中,需要学生们快速掌握加减乘除的运算方法,并且灵活运用,数学老师在教学时,大多是在黑板上直接写成简单的加减乘除式子进行教学,但这种传统的教学方法较为枯燥乏味,不能吸引学生们的注意力,从而影响教学的效率,也会给教师教学带来一定困难,因此我们对此做出改进,提出一种小学数学教具。
实用新型内容
为解决现有技术存在的缺陷,本实用新型提供一种小学数学教具。
为了解决上述技术问题,本实用新型提供了如下的技术方案:
一种小学数学教具,包括底座和固定杆,所述底座顶端的两侧均竖向固定设有侧支柱,两个所述侧支柱之间的中部横向设有固定杆,所述固定杆的两端分别贯穿两个侧支柱并与侧支柱固定连接,所述固定杆的表面等距套设有六个调心球轴承,六个所述调心球轴承的表面从左至右依次套设有形状相同的第一转轮、第二转轮、第三转轮、第四转轮、第五转轮和第六转轮,所述第一转轮、第二转轮、第三转轮、第四转轮、第五转轮和第六转轮的侧切面均为正十边形。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一转轮、第三转轮、第五转轮和第六转轮的十个面均分别图设有数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第二转轮十个面中的其中四个面分别涂设有“加号”“减号”“乘号”和“除号”的符号。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第四转轮十个面中的其中一个面涂设有“等号”的符号。
作为本实用新型的一种优选技术方案,两个所述侧支柱的顶端之间横向固定设有加强板。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述加强板顶端的中心处固定设有提手,所述提手的把杆表面套设有橡胶套。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述底座的底部粘接有防滑垫。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述第一转轮、第二转轮、第三转轮、第四转轮、第五转轮和第六转轮均为镂空结构,且镂空部为十个半扇形空腔。
本实用新型的有益效果是:该种小学数学教具,可直观的表达结果在100以内的四则运算,以实物的方式讲解四则运算,能够很好的吸引学生们的注意力,还能够提升教学的趣味性,让低龄儿童对数学感兴趣,由此,不仅能够有效的提高教师的教学效率和降低教师的教学负担,还能够便于学生们对百以内四则运算的快速掌握与运用。
附图说明
附图用来提供对本实用新型的进一步理解,并且构成说明书的一部分,与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的限制。在附图中:
图1为本实用新型一种小学数学教具的结构示意图;
图2为本实用新型一种小学数学教具的部分结构示意图;
图3为本实用新型一种小学数学教具的转轮组结构示意图;
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