[实用新型]一种教育一体机

说明书

本实用新型公开了一种教育一体机，包括支撑脚和斜滑板，所述支撑脚的上端连接有机体，且机体与支撑脚之间为固定连接，所述机体的下端内部设置有放置腔，且放置腔的内部安装有放置架，所述斜滑板位于机体的右端前侧外壁，且斜滑板的上方设置有黑板，所述斜滑板与机体之间为固定连接，所述黑板的左方安装有显示器，所述显示器的下方设置有滑板。该教育一体机设置有第二显示屏、活动杆与气缸，装置在使用时，可以根据使用者需要，增加显示面积，通过气缸的作用，使得活动杆活动带动第二显示屏进行升降，需要扩大显示面积时，让黑板下降，进而其后端的第二显示屏显示出来，扩大了上课显示的面积，便于使用者根据需要调节。

技术领域

本实用新型涉及一体机技术领域，具体为一种教育一体机。

背景技术

一体机的使用范围很广，不管是在服务、生产、教育领域都会用到，而现在教育由于与一体机的结合，使得教育时较为生动，有利于教育，所以需要一种有利于老师上课时的教育一体机。

市场上的一体机在使用时，由于使用者在上课教育的时候，需要有利于上课，而一般的一体机在使用的时候，其显示的范围不能够调节，这样，在人数较多或者较少时，无法提供较好的显示效果，同时一般的一体机不能为老师提供便于书写的设置，不够人性化，为此，我们提出一种教育一体机。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教育一体机，以解决上述背景技术中提出的一体机在使用时，由于使用者在上课教育的时候，需要有利于上课，而一般的一体机在使用的时候，其显示的范围不能够调节，这样，在人数较多或者较少时，无法提供较好的显示效果，同时一般的一体机不能为老师提供便于书写的设置，不够人性化的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育一体机，包括支撑脚和斜滑板，所述支撑脚的上端连接有机体，且机体与支撑脚之间为固定连接，所述机体的下端内部设置有放置腔，且放置腔的内部安装有放置架，所述斜滑板位于机体的右端前侧外壁，且斜滑板的上方设置有黑板，所述斜滑板与机体之间为固定连接，所述黑板的左方安装有显示器，所述显示器的下方设置有滑板，且滑板的上下两端均连接有第一滑槽，所述第一滑槽与滑板之间为滑动连接，所述机体的中部左端设置有写字板，且写字板的下端左右两侧安装有滑轮，所述滑轮与写字板之间为活动连接，所述黑板的后方设置有第二显示屏，所述黑板的下端连接有活动杆，且活动杆与黑板之间为固定连接，所述活动杆的下端设置有气缸，所述滑板的内侧设置有第二滑槽，且第二滑槽的内侧安装有接料槽，所述接料槽与第二滑槽之间为活动连接。

优选的，所述放置架关于放置腔的垂直中心线呈均匀分布，且放置架之间为等距离分布。

优选的，所述黑板的垂直中心线呈对称分布，且接料槽通过第二滑槽与斜滑板构成滑动结构。

优选的，所述滑板通过第一滑槽与机体构成滑动结构，且滑板的中心线与第一滑槽的中心线相重合。

优选的，所述滑轮关于写字板的垂直中心线呈对称分布，且滑轮与机体为固定连接。

优选的，所述第二显示屏通过活动杆与气缸构成升降结构，且第二显示屏与活动杆为固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、该教育一体机设置有放置架与放置腔，在放置腔的内部均匀设置的放置架，起到将放置腔分层的作用，便于放置上课教学的工具，而且，由于放置腔两端为圆弧形结构，所以放置工具的时候，可以防止放置腔两端空间过大，工具容易被碰倒的情况发生，还设置有接料槽、第二滑槽与斜滑板，在黑板下端设置的斜滑板可以将上课时落下的粉笔尘接住，并且滑到接料槽中，便于对其进行统一收集，而且通过第二滑槽的作用，使得接料槽可以滑动拿取，便于清理粉笔粉末；