[实用新型]一种音乐便携式教学板

说明书

本实用新型公开了一种音乐便携式教学板，包括底架和第二竖杆，所述底架上固定连接有第一拉杆和第二拉杆，所述第二拉杆与第一竖杆铰接，所述第一拉杆铰接，所述第一拉杆与支撑杆铰接，所述支撑杆的上端固定连接有限位杆，所述第一竖杆上焊接有限位板，所述限位板上若干个卡槽，所述限位杆卡接在卡槽内，所述第二竖杆之间安装有磁性白板，所述第二竖杆的下端安装有铰接头，所述铰接头与铰接支架之间通过销轴铰接，所述第一竖杆的上端固定连接有套管。本实用新型能够折叠，以便携带运输，此外限位杆卡在不同的卡槽内，第一竖杆的倾斜角度不同，从而达到调节磁性白板角度的作用，以适用不同的使用条件。

技术领域

本实用新型涉及音乐教具技术领域，具体为一种音乐便携式教学板。

背景技术

音乐课是对学生进行美育教育的重要课程，在音乐教学中往往都需要用到音乐教本，教师在教学中使用五线谱时还需要在黑板上现画，用粉笔画的五线谱不能重复利用，每次更改符号时都会将谱表擦掉，需要重新画，为音乐教师授课带来不便，既增加了教学的工作量，也不利于教学效果的提高。

申请号为CN201720016919.9的中国专利，其公开了一种音乐教学板，包括主框体，主框体的内侧安装有玻璃板，玻璃板两端的背面均竖直设有竖杆，竖杆的内部设有开槽，主框体的右侧设有后盖板，后盖板的内侧从上到下等距离设有LED灯管，后盖板远离玻璃板的一侧设有移动电源。上述实用新型通过在主框体的内侧设置玻璃板和竖杆，以及在竖杆上设置的开槽和在开槽内侧设置的横条，使得该音乐教学板能够自带五线谱的谱表，使得教师在绘制五线谱时谱表能够进行重复使用，提高了五线谱绘制的速度和效率，为教师的音乐教学提供了方便，提高教学效率。但上述方案也存在如下不足之处；上述方案的教学板的高度通过伸缩杆来调节，但是整体体积较大，不便于运输携带。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种音乐便携式教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐便携式教学板，包括底架和第二竖杆，所述底架上固定连接有第一拉杆和第二拉杆，所述第二拉杆与第一竖杆铰接，所述第一拉杆铰接，所述第一拉杆与支撑杆铰接，所述支撑杆的上端固定连接有限位杆，所述第一竖杆上焊接有限位板，所述限位板上若干个卡槽，所述限位杆卡接在卡槽内，所述第二竖杆之间安装有磁性白板，所述第二竖杆的下端安装有铰接头，所述铰接头与铰接支架之间通过销轴铰接，所述第一竖杆的上端固定连接有套管。

优选的，所述第一竖杆和第二竖杆均为空心方管结构，所述支撑杆的长度小于底架长度6～10cm。

优选的，所述第二竖杆上固定连接有挡板，所述挡板的下表面与套管的上端面接触。

优选的，所述铰接头与铰接支架位于套管内并且与套管的内壁滑动连接。

优选的，所述铰接支架的下端焊接有插柱，所述插柱插接在第一竖杆的上端内腔，所述插柱与第二竖杆的截面尺寸相同。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型的底架与第一竖杆铰接，第二竖杆相对于第一竖杆能够翻转进行折叠，从而本实用新型方便携带运输，为音乐教学提供便利，此外限位杆卡在不同的卡槽内，第一竖杆的倾斜角度不同，从而达到调节磁性白板角度的作用，以适用不同的使用条件。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型侧视结构示意图；

图3为本实用新型折叠结构意图；

图4为本实用新型图1中A处结构示意图；

图5为本实用新型铰接头与铰接支架的连接示意图。