[实用新型]一种数学函数教学用展示板

说明书

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种数学函数教学用展示板，包括展板、玻璃板、横标尺、竖标尺、伸缩指示杆和支撑腿，所述伸缩指示杆后端面两侧固接有吸盘且吸盘吸附在玻璃板前端面，展板前端面于玻璃板的上下侧均设有横标尺滑槽、左右侧均设有竖标尺滑槽，所述横标尺两端分别插接两横标尺滑槽，竖标尺两端分别插接两竖标尺滑槽，所述支撑腿共有两根，所述两支撑腿下端固定连接有底座。本实用新型结构设计合理，依照坐标轴和网格线，该装置即可以展示出函数的图像模型，另外，教师无须借用三角尺即可快速确定函数图像上的点，同时也可以快速地确定函数图像上任意一点的横纵坐标，单手握紧两握柄再对握柄上下施力，即可调节展板高度。

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其是一种数学函数教学用展示板。

背景技术

函数是近现代数学的基础，是数学中的一种对应关系，函数的目标是探索具体问题中的数量关系和变化规律，函数也是中学数学中最重要最复杂的概念，函数图像是函数的一种表现形式，学习函数，必须要了解函数的图像。在目前的数学教学中，老师经常要在黑板上绘制函数图像，不仅费时，而且不够准确，为解决这一问题，在公告号为CN207541814U的中国实用新型专利中，公布了一种数学函数演示装置，把细铁棒放入两个棒槽中被磁铁吸住从而形成具体的一次函数的直线图像演示，可以帮助学生透彻理解k、b值的正负对一次函数 y＝kx+b(k≠0)图像及和b＝0的正比例函数y＝kx图像与概念的辩证关系。但该实用新型缺乏稳定的高度调节装置，因而并不能适应不同教学环境的需求，另外，教师利用该装置绘制函数图像时无法快速确定函数坐标，需要借用三角尺等工具，并不方便，因而该装置需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种数学函数教学用展示板，依照坐标轴和网格线，该装置即可以展示出函数的图像模型，另外，教师无须借用三角尺即可快速确定函数图像上的点，以便于函数图像的绘制，同时也可以快速地确定函数图像上任意一点的横纵坐标，单手握紧两握柄使两握柄相互靠拢，再对握柄上下施力，即可带动展示板上下滑动，松开握柄，则展示板当前高度即被固定。